История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(индекс, наименование дисциплины, в соответствии с учебным планом)
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
(код, наименование направления подготовки)
Эффективное государственное и муниципальное управление
(направленность(и) (профиль (и))
бакалавр
(квалификация)
очная, заочная
(форма(ы) обучения)
Год набора – 2016
Смоленск, 2016
Автор(ы)–составитель(и):
Ст. преподаватель кафедры
государственного и муниципального управления Е.Л. Королева
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой
государственного и муниципального управления
Протокол от «22» марта 2016 г. № 7
Зав. кафедрой
государственного и муниципального управления
к.э.н., доцент Лаврова Е.В.
(Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4
2. Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы.. 4
3. Содержание и структура дисциплины.. 5
4. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине. 6
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 19
6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 24
7. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы.. 26
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
1.1. Дисциплина Б.1.В.ОД.15 «Этика в профессиональной деятельности» обеспечивает овладение следующими компетенциями с учетом этапа:
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ПК ОС-10 | Способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению | ПК ОС-10.1 | Способен к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с требованиями к служебному поведению |
1.2. В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы:
| ОТФ / ТФ (при наличии профстандарта) профессиональные действия | Код этапа освоения компетенции | Результаты обучения |
| Развитие механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений | ПК ОС-10.1 | на уровне знаний: - знать основы этических учений; на уровне умений: - уметь применять этические знания и навыки при принятии и реализации управленческих решений; - на уровне навыков: - владеть навыками этикета. |
2. Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы
Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины Б.1.В.ОД.15 «Этика в профессиональной деятельности» составляет 3 зачетных единицы (108 часов), в том числе:
Очная форма обучения:
- контактная работа с преподавателем – 54 часа, в т.ч.: лекции – 18 часов, практические занятия – 36 часов;
- самостоятельная работа обучающихся – 54 часа;
Заочная форма обучения:
- контактная работа с преподавателем – 6 часов, в т.ч.: лекции – 2 часа; практические занятия – 4 часов;
- самостоятельная работа обучающихся – 98 часов;
- контроль освоения дисциплины – 4 часа.
Место дисциплины в структуре ОП ВО
Дисциплина Б.1.В.ОД.15 «Этика в профессиональной деятельности» изучается студентами очной формы на 2 курсе (в 4 семестре), студентами заочной формы обучения на 1 курсе.
Дисциплина Б.1.В.ОД.15 «Этика в профессиональной деятельности» реализуется после изучения дисциплин: Б.1.В.ОД.6 «Теория организации» (1 курс); Б.1.Б.19 «Психология» (1 курс). Форма(ы) промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом:
- для студентов очной формы обучения: зачет (4 семестр);
- для студентов заочной формы обучения: зачет (2 семестр).
3. Содержание и структура дисциплины
Очная форма обучения
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины (модуля), час. | Форма | |||||
|
Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем | СР | ||||||
| Л | ЛР | ПЗ | КСР | |||||
|
Очная форма обучения | ||||||||
| Тема 1 | Введение в этику государственной и муниципальной службы | 36 | 6 | - | 12 | - | 18 | О |
| Тема 2 | Этика как регулятор общественной жизни | 36 | 6 | - | 12 | - | 18 | О |
| Тема 3 | Этика государственной и муниципальной службы | 36 | 6 | - | 12 | - | 18 | Т,Р |
| Промежуточная аттестация | 3 | зачет | ||||||
| Всего: | 108 | 18 | - | 36 | - | 54 | ||
Заочная форма обучения
| № п/п | Наименование тем (разделов) | Объем дисциплины (модуля), час. | Форма | |||||
|
Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем | СР | ||||||
| Л | ЛР | ПЗ | КСР | |||||
|
Заочная форма обучения | ||||||||
| Тема 1 | Введение в этику профессиональной деятельности | 0,5 | - | 1 | - | 35 | О | |
| Тема 2 | Этика как регулятор общественной жизни | 0,5 | - | 2 | - | 35 | О | |
| Тема 3 | Этика государственной и муниципальной службы | 1 | - | 2 | - | 28 | Т, Р | |
| Промежуточная аттестация | 4 | - | - | За | ||||
| Всего: | 108 | 2 | 4 | 98 | ||||
Примечание:
формы текущего контроля: опрос (О), тестирование (Т).
формы промежуточной аттестации: зачет (За).
Содержание дисциплины
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!