Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2022-02-10 |
 58 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
|
№ |
Критерий оценки | Уровень | |||
| Отлично | Приемлемо | Требует коррекций | Не приемле мо | ||
| 1 | Правильно усадить пациента на стоматологическое кресло | 16 | 12 | 8 | 0 |
| 2 | Знать анатомо-топогрофическиеособенности челюстно-лицевой облости. | 18 | 14 | 9 | 0 |
| 3 | Умеет выбрать инструменты и материалы для дренажа: -стоматологическое зеркало, анатомическое и хирургический пинцет, скальпель,иглы, игла держатель | 16 | 12 | 8 | 0 |
| 4 | Умееть проводить местное обезболивание: -правильно подобрать анестетики– мепивастезин 3% - 1-1,7мл, лидокаин гидрохлориді 2% - 2-5 мл, лидокаин гидрохлориді 10% аэрозоль; -усвоить технику проведения аппликационных, инфильтрационных, проводниковых анестезий | 18 | 14 | 9 | 0 |
| 5 | Участвует в вскрытии очага гнойного восспаления: -правильно выбрать путь операции; - расширать рану с врачом и добраться до гнойного очага; -правильно постановить дренаж и его фиксация -наложения гипертоническимповязку раствором | 20 | 14 | 10 | 0 |
| 6 | Обяснить пациенту все его манипуляций, дать рекомендации, каждый день менять повязки, пока не заживет очаг воспаление, менять дренаж. Дать рекомендаций по уходу за раной и назначить противовоспалительные препараты. | 12 | 9 | 6 | 0 |
| Всего | 100 | 75 | 50 | 0 | |
| День занятия | Средний балл | Подпись | |
| Балл |
Ч ек-лист № 10
Наложение и фиксирование шины при травмах временных и постоянных зубов у детей и подростков.
|
№ |
Критерии оценки | Уровень | |||
| Отлично | Приемлемо | Требует коррекции | Непримлемо | ||
| 1 | Знает классификацию травм челюстно-лицевой области. | 16 | 12 | 8 | 0 |
| 2 | Умеет выбирать методы и способы лечения: лечение травмы зависит от возраста ребенка, расположения перелома, смены перелома, от травмированных тканей челюстно-лицевой области. | 18 | 14 | 9 | 0 |
| 3 | Умеет выбирать инструменты и материалы для наложения шины: - стоматологическое зеркало, анатомический пинцет, иглодержатель, ножницы для металлов; - лигатура 0,2-0,3 мм (бронзово-аллюминиевый, медь облицованная эпоксидом), пластмасса «Ремодент» | 16 | 12 | 8 | 0 |
| 4 | Умеет ставить временную (транспортную) шину, перевязывать зубы лигатурой: - с двух сторон от перелома на зубы накладывается лигатура, как минимум обхватывается два здоровых зуба; - зуб расположенный на одной линии с переломом лигатурой не перевязывается; - лигатуры закручиваются по часовой стрелке и они не должны травмировать слизистую десны и межзубные промежутки | 18 | 14 | 9 | 0 |
| 5 | Умеет ставить постоянную (лечебную) шину: - зубо-десневая шина, шина-каппа – снимать образец-копию, отливать модель, делать из пластмассы «Редонт» зубо-десневую шину, распологать в ротовой полости. | 18 | 14 | 8 | 0 |
| 6 | Давать правильные рекомендации после наложения шины: - в день 6-8 раз принимать жидкую, полужидкую, прокрученную и гутую еду; - соблюдать диету, богатую витаминами, белками и легкоусваемыми углеводами; - диету, богатую кальцием и фосфором; - гигиена полости рта; - не переохлаждать организм и т.д. | 14 | 9 | 8 | 0 |
| Всего | 100 | 75 | 50 | 0 | |
| День занятия | Средний балл | Подпись | |
| Балл |
Чек-лист № 11
Участвовать в первой хирургической обработке раны на лице у детей
|
№ |
Критерии оценки | Уровень | |||
| Отлично | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | ||
| 1 | Умеет правильно расположить пациента в кресле | 10 | 8 | 6 | 0 |
| 2 | Знает анатомо-топографические особенности строения челюстно-лицевой области у детей и подростков | 18 | 15 | 12 | 0 |
| 3 | Умеет выбирать необходимые инструменты и материалы для первичной хирургической обработки: - анатомический и хирургический пинцет, скальпель, шипцы, иголки, иглодержатель, материалы для швов; - антисептические растворы: бриллиант зеленого синего 3% - 1-2мл; фурациллин, марганец-кислотный раствор калийя 1:5000, 2% перекись водорода | 16 | 12 | 10 | 0 |
| 4 | Умеет делать анестезию при первичной хирургической обработке: - умеет правильно выбирать анестетики – мепивастезин 3% -1-1,7мл; гидрохлорид лидокаина 2% - 2-5мл; гидрохлорид лидокаина 10% аэрозоль - знает технику аппликационной анестезии | 18 | 15 | 12 | 0 |
| 5 | Участие при первичной хирургической обработке: - антисептическая обработка операционной области; - полная остановка кровотечения; - проверка раны; - начиная с глубины, послойно зашивать рану; - ставить асептическую и антисептическую повязку. | 20 | 15 | 7 | 0 |
| 6 | Объяснить пациенту свои действия, предложить ежедневно делать перевязки. Дать рекомендации по уходу за раной, назначить противовоспалительные препараты. | 18 | 10 | 3 | 0 |
| Всего | 100 | 75 | 50 | 0 | |
| День занятий | Средний балл | Подпись | |
| Балл |
Чек-лист № 12
Тренирование коммуникативных навыков
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
