Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Интересное:

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Конкурсное испытание «Воспитательное событие»

2022-11-24

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Критерий	Показатели	Баллы
1. Организация и содержание занятия	владение приемами целеполагания	0-2
	включенность обучающихся в организацию занятия (подготовка обучающихся к началу занятия, приемы мотивации, участие в планировании, рефлексия)	0-2
	соответствие содержания занятия заявленной теме, поставленным целям и задачам	0-2
	выраженность результативности занятия, соответствие достигнутых результатов заявленным целям, задачам	0-2
	рациональность использования пространства и времени	0-2
	обоснованность использования дидактических материалов, оборудования, технического оснащения	0-2
	научность учебной информации	0-2
	структурирование и дифференциация содержания по сложности и объёму	0-2
	метапредметные связи	0-2
2. Технологичность	целесообразность, обоснованность выбранной формы проведения занятия	0-2
	обоснованность выбора методов и приемов для достижения целей и задач занятия	0-2
	оригинальность методов и приемов работы с обучающимися	0-2
	оригинальность методики подведения итогов работы	0-2
	целесообразность использования различных форм организации деятельности обучающихся.	0-2
3. Профессионализм	педагогическая культура педагога: общая эрудиция, культура речи и поведения, такт в управлении коллективом обучающихся	0-2
	педагогическая выразительность, умение импровизировать (педагогический «кураж»)	0-2
	владение приемами активизации деятельности обучающихся	0-2
4. Сформированность аналитических умений (самоанализ)	лаконичность и образность представления основной идеи занятия	0-2
	умение доказательно обосновать выбранные формы и методы обучения и соотнести их с поставленной целью и конечным результатом	0-2
	умение оценить степень соответствия полученного результата поставленным целям, задачам занятия	0-2
	целесообразность выбора формы проведения самоанализа	0-2
Максимальное количество баллов		42

Конкурсное испытание «Мотивационные практики развития детского коллектива»

Критерий	Показатели	Баллы
1. Профессионализм	знание основ методики воспитательной работы, основных принципов теории воспитания, виды и приёмы современных педагогических технологий мотивации детей	0-2
	выстраивание целеполагания: умение формулировать и осознавать цели (задачи), понимание ожидаемых (предполагаемых) результатов, соотнесение задач с поставленными целями	0-2
	продуманность, логичность и четкая последовательность плана действий	0-2
	креативность и оригинальность предлагаемых решений и коммуникативных тактик;	0-2
	умение проявлять самостоятельность и лидерские качества в принятии ответственных решений	0-2
	реалистичность ресурсного обеспечения и минимизация возможных рисков	0-2
	объективность и наглядность достижения поставленных целей и выполнения задач проекта	0-2
	возможность распространения и внедрения проекта в образовательную практику, потенциал тиражирования	0-2
2. Коммуникативная компетентность	выстраивание конструктивного взаимодействия в командной работе, умение слушать и слышать	0-2
	вовлеченность в разработку и представление проекта	0-2
	культура речи и корректное использование понятийного аппарата	0-2
	умение формулировать вопросы, делать комментарии и отвечать на поставленные вопросы	0-2
	культура ведения дискуссии, понимание и уважение других точек зрения	0-2
	эффектность, наглядность и культура представления проекта	0-2
	проявление творчества, индивидуальности и яркий стиль представления проекта	0-2
Максимальное количество баллов		0-30

Конкурсное испытание «Нестандартное решение»

Критерий	Показатели	Баллы
1. Профессионализм	поиск проблемы и выраженность путей её решения	0-2
	принятие на себя ответственности, смелость в принятии решения	0-2
	завершённость принятого решения	0-2
	оправданность путей решения проблемы	0-2
	аргументированность	0-2
2. Оригинальность мышления	оригинальность авторской позиции	0-2
	находчивость	0-2
	способность к творчеству, импровизации	0-2
	чувство юмора	0-2
3. Презентабельность	непринужденность, свобода, естественность поведения, установление контакта с аудиторией	0-2
3. Презентабельность	культура речи (грамотность, лаконичность, образность)	0-2
Максимальное количество баллов		22

НОМИМНАЦИЯ «ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ»

ОЧНЫЙ ЭТАП

Конкурсное испытание

«Характеристика профессиональной деятельности участника»

0 баллов – несоответствие параметру

1 балл – неполное соответствие параметру

2 балл – полное соответствие параметру

Критерий	Показатели	Баллы
1. Соблюдение требований к оформлению документа	1) представлена полная, тематически организованная, соответствующая условиям Конкурса информация	0-2
2. Учет требований профессионального стандарта «Педагог-психолог»	2) материалы иллюстрируют учет требований профстандарта в решении профессиональных задач с учетом специфики образовательной организации, контингента, приоритетных задач в системе образования и психологической службе в настоящий период времени	0-2
	3) личностные и профессиональные ресурсы: возможные точки роста, перспективы; мечты, цели, планы	0-2
3. Отражение опыта работы	4) полученные итоги профессиональной деятельности отражают реализацию ФГОС	0-2
	5) обобщение педагогического опыта	0-2
	6) сведения о публикациях в периодической печати за последние три года	0-2
	7) профессионально-общественная активность педагога-психолога: участие в работе ПМПк ОО; ПМПК; экспертных, апелляционных комиссий; работа в качестве эксперта; работа в составе жюри конкурсов; предоставление дополнительных образовательных услуг в образовательной организации (в т.ч. кружки, секции, элективные курсы, факультативы); деятельность в составе общественной (в т.ч. профсоюзной) организации; участие в значимых для социума мероприятиях	0-2
4. Перечень разработанных Конкурсантом психолого-педагогических технологий, медиапродуктов, программ, проектов	8) использование технологий, методик, программ обеспечивает эффективность решения психолого-педагогических задач;	0-2
	9) авторские разработки (методические документы, медиапродукты, программы, проекты) могут широко использоваться в практике	0-2
5. Культура представления информации	10) соблюдены нормы (орфографические, пунктуационные, стилистические, грамматические) письменной речи; соблюдены правила заимствования	0-2
5. Культура представления информации	11) соблюдена четкая логика изложения	0-2

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...