Обучающихся по специальности 031003.65

Учебно-методическое пособие

по дисциплине

 

 

Теория судебной экспертизы

Для студентов,

Обучающихся по специальности 031003.65

Судебная экспертиза

 

Пермь – 2015

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов комплексного представления об общей теории судебной экспертизы в области экспертной; технико-криминалистической; информационной; организационно-управленческой; организационно-методической; научно-исследовательской и профилактической деятельности.

Для достижения указанной цели изучение дисциплины «Теория судебной экспертизы» решает следующие задачи:

- получение теоретических знаний в области научных и правовых основ судебной экспертизы;

- ознакомление со специальной терминологией, используемой в судебной экспертизе;

- изучение системы методов и средств судебной экспертизы;

- ознакомление с деятельностью судебно-экспертных организаций по производству судебных экспертиз и исследований;

- изучение приемов и методов профилактической деятельности эксперта, направленной на предупреждение преступлений.

Карта компетенций дисциплины «Теория судебной экспертизы»

3.1. Наименование компетенций дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ПК-1	Способен использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы, криминалистики при производстве судебных экспертиз и исследований
ПК.2	Знает методики судебных экспертных исследований
ПК.22	Способен выявлять на основе анализа и обобщения экспертной практики причины и условия, способствующие совершению правонарушений

 

 

3.2. Компонентный состав дисциплины

Индекс компетенции	Перечень компонентов	Формы и методы формирования	Темы дисциплины	№ семестра	Оценочные процедуры
ПК-1	Знает: - принципы, закономерности, тенденции развития бытия природы, общества, человека, познавательной деятельности; - правовые, теоретические, методические и организационные основы судебной экспертизы	Лекция с использованием средств мультимедиа. Практическое занятие: - групповое обсуждение. Самостоятельная работа.	Темы № 1-26	4	Устный опрос, кейс-метод
	Умеет: - использовать полученные теоретические знания в экспертной, технико-криминалистической, информационной, организационно-управленческой, организационно-методической, научно-исследовательской и профилактической деятельности эксперта-криминалиста	Практическое занятие: - групповое обсуждение; - дискуссия.	Темы № 3, 5-12	4
	Владеет: - специальной терминологией, навыками использования основных теоретических понятий и категорий судебной экспертизы при решении экспертных задач	Практическое занятие: - групповое обсуждение; - дискуссия.	Темы № 1-26	4
ПК-2	Знает: классификацию и общую характеристику методов и технических средств, применяемых при проведении экспертных исследований, методику применения естественнонаучных методов и криминалистических средств, их возможности при обнаружении, фиксации, изъятии и исследовании объектов судебной экспертизы; основные понятия, структуру, виды и требования методик судебных экспертных исследований	Лекция с использованием средств мультимедиа. Практическое занятие: - групповое обсуждение. Самостоятельная работа.	Темы № 1-26		Устный опрос, кейс-метод
	Умеет:  использовать принципы, законы и методы гуманитарных и социальных наук для решения социальных и профессиональных задач; использовать полученные теоретические знания при использовании общих и частных судебно-экспертных методик.	Практическое занятие: - групповое обсуждение; - дискуссия.	Темы № 3, 5-12
	Владеет: - специальной терминологией, навыками использования основных теоретических понятий и категорий, предъявляемых к требованиям и структуре общих и частных методик судебных экспертиз; - навыками применения технических средств и естественнонаучных методов при производстве криминалистических экспертных исследований; - навыками исследования объектов с использованием приборов и инструментальной базы.	Практическое занятие: - групповое обсуждение; - дискуссия.	Темы № 27-63
ПК-22	Знает: основные методы обобщения экспертной практики, связанные с выявлением причин и условий, способствующих совершению правонарушений	Лекция с использованием средств мультимедиа. Практическое занятие: - групповое обсуждение. Самостоятельная работа.	Темы № 1-63		Устный опрос, кейс-метод, экзамен
	Умеет: интерпретировать результаты применения естественнонаучных методов для решения задач судебных экспертиз; анализировать экспертную практику, причины и условия, способствующие совершению правонарушений	Семинарское занятие: - групповое обсуждение; - дискуссия.	Темы № 3, 5-12
	Владеет: - навыками научного мышления, использования приёмов логического построения рассуждений, распознавания логических ошибок в материалах судебно-следственной, оперативно-служебной и других видов профессиональной деятельности и экспертной практики, конкретных мер по предотвращению правонарушений	Практическое занятие: - групповое обсуждение; - дискуссия.	Темы № 27-63

 

 

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов / Зачетных единиц	Семестры
		4/5
Аудиторные занятия (всего)	192/9	36/58
Лекции (Л)	76	36/40
Семинары (С)	-	-
Практические занятия (ПЗ)	126	54/54
Лабораторные работы (ЛР)	-	68/68
Контрольная работа (КР)	-	-
Самостоятельная работа (всего)	72	72
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:	24	24
Подготовка к семинарским занятиям	24	24
Практикум	-	-
Подготовка к контрольной работе	-	-
Другие виды самостоятельной работы:	23	23
Курсовая работа	23	23
Реферат	-	-
Подготовка к промежуточной аттестации:                                                        зачет                                                    экзамен	18	18
Промежуточная аттестация                        зачет экзамен	9	9
Общая трудоемкость               часы зачетные единицы	180 9	180 9

Содержание семинарских и практических занятий

 

Тематический план

Семестр

Структура, цели, объем дисциплины, организация текущего контроля.

	Названия разделов и тем	Обозначение (номер) цели	Название целей и задач	Общая трудоемкость	Трудоемкость по видам учебной работы
					Аудиторные занятия						Самостоя-тельная работа
					лекции		практические		Лабораторные		всего	контроль
					всего	контроль	всего	контроль	всего	контроль
	Раздел 1. Методологические и научные основы судебно-экспертной деятельности
1.	Понятие и предмет теории судебной экспертизы и судебно-экспертной деятельности			5	2		2				1
2.	Исторические аспекты становления и развития теории судебной экспертизы и судебно-экспертной деятельности			5	2		2				1
3.	Правовые основы судебно-экспертной деятельности			5	2		2				1
4.	Принципы судебно-экспертной деятельности			5	1		2				1
5.	Теории экспертной идентификации и диагностики.				1
6.	Объекты судебно-экспертных исследования			5	2		2				1
7.	Учения о методах теории судебной экспертизы и судебно-экспертной деятельности			5	1		2				1
8.	Задачи судебной экспертизы			5	1		2				1
9.	Классификация судебных экспертиз			5	2		2				1
10.	Государственные судебно-экспертные организации			1	2		2				1
11.	Негосударственные судебно-экспертные организации			5	2		2				1
12.	Правовой статус судебного эксперта			5	2		3				1
13.	Подготовка экспертов			5	1		3				1
14.	Квалификационные требования,  предъявляемые к экспертам			5	1		2				12
15.	Участие сотрудников судебно-экспертных учреждений в процессуальных действиях			5	1		2				2
16.	Участие сотрудников судебно-экспертных учреждений в оперативно-разыскной деятельности в качестве специалиста			5	2		2				1
	Особенности процессуального статуса эксперта в различных видах судопроизводства			5	2		2				1
17.	Частные экспертные теории			5	2		3
18.	Раздел 2. Организационные и процессуальные основы судебно-экспертной деятельности
19.	Порядок назначения судебной экспертизы			5	2		2				1
20.	Полномочия руководителя судебно-экспертной организации при назначении судебной экспертизы			5	2		3				1
21.	Процесс экспертного исследования и его стадии			5	2		3				1
22.	Заключение судебного эксперта. Его форма и содержание.			5	2		3				1
23.	Оценка заключения судебного эксперта следователем и судом.				2		2				2
24.	Особенности назначения и производства дополнительных и повторных судебных экспертиз			5			4				1
25.	Особенности назначения комиссионных (комплексных) судебных экспертиз			5	2		2				1
26.	Методологические, теоретические, организационные, правовые проблемы судебно-экспертной деятельности (студенческая конференция)			5			4				1
27.	Всего
	Всего			144	36		58				18

Тематический план

Семестр

Структура, цели, объем дисциплины, организация текущего контроля.

№ п/п	Названия разделов и тем	Обозначение (номер) цели	Название целей и задач	Общая трудоемкость	Трудоемкость по видам учебной работы
					Аудиторные занятия						Самост. работа
					лекции		практические		Лабораторные		всего	контроль
					всего	контроль	всего	контроль	всего	контроль
	Раздел 3. Научно-технические основы судебно-экспертной деятельности
27.	Научно-техническое обеспечение, классификация средств и методов экспертных исследований			5	2		2				1
28.	Информационное обеспечение и автоматизация экспертной деятельности			5	2		2				1
29.	Задачи специалиста в области информационной деятельности			5	2		2				1
30.	Математизация экспертной деятельности			5	1		2				1
31.	Понятие, виды и значение экспертных методик			5	2		3
32.	Комплексные исследования в судебной экспертизе. Особенности составления заключения комплексной экспертизы			5	2		3
	Раздел 4. Экспертные ошибки пути их исправлений
33.	Профессиональная этика судебного эксперта			5	1		2				1
34.	Экспертные ошибки: понятие, последствия, причины и меры предупреждения			5	1		2				1
35.	Экспертные ошибки процессуального характера			5	1		2				1
36.	Гносеологические и деятельностные (операционные) экспертные ошибки			4	1		2				1
	Раздел 5. Научные, криминалистические, методологические и организационные основы производства отдельных видов экспертиз			5
37.	Теоретические, правовые и организационные основы криминалистических экспертиз			5	2		2				1
38.	Теоретические, правовые и организационные основы трасологических экспертиз			5	2		2				1
39.	Теоретические, правовые и организационные основы дактилоскопических экспертиз			5	2		2				1
40.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-баллистических экспертиз			5	2		2				1
41.	Теоретические, правовые и организационные основы технико-криминалистических экспертиз документов			5	2		2				1
42.	Теоретические, правовые и организационные основы почерковедческих экспертиз			5	2		2				1
43.	Теоретические, правовые и организационные основы портретной экспертизы			5	2		2				1
44.	Теоретические, правовые и организационные основы фоноскопической экспертизы			5	2		2				1
45.	Теоретические, правовые и организационные основы экспертизы веществ, материалов и изделий			5	2		2				1
46.	Теоретические, правовые и организационные основы автотехнической экспертизы			5	2		2				1
47.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-автороведческой, лингвистической экспертизы			5	2		2				1
48.	Теоретические, правовые и организационные основы пожарно-технической экспертизы			5	2		2				1
49.	Теоретические, правовые и организационные основы судебной инженерно-технической экспертизы			5	2		2				1
50.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-биологических и ботанических экспертиз			5	2		2				1
51.	Теоретические, правовые и организационные основы судебной экологической экспертизы			5	2		2				1
52.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-медицинских экспертиз			5	2		2				1
53.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-психиатрических экспертиз			5	2		2				1
54.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-психологической экспертизы			5	2		2				1
55.	Теоретические, правовые и организационные основы судебной психофизиологической экспертизы			5	2		2				1
56.	Теоретические, правовые и организационные основы товароведческой экспертизы			5	2		2				1
57.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-экономических экспертиз			5	2		2				1
58.	Теоретические, правовые и организационные основы судебно-бухгалтерской экспертизы			5	2		2				1
59.	Теоретические, правовые и организационные основы судебной финансово-экономической экспертизы			5	2		2				1
60.	Теоретические, правовые и организационные основы компьютерно-технических экспертиз			5	2		2				1
61.	Теоретические, правовые и организационные основы программно-компьютерных экспертиз			5	2		2				1
62.	Судебно-экспертные учреждения в зарубежных странах и организация их взаимодействия с российскими судебно-экспертными учреждениями различных ведомств.			5	2		2				1
63.	Методологические, теоретические, правовые проблемы производства отдельных видов экспертиз (студенческая конференция)			5			4				1
64.
	Всего			108	40		68				14

Вопросы лекции

1. Становление науки о судебной экспертизе - судебной экспертологии (общей теории судебной экспертизы).
2. Предмет, задачи и структура курса.
3. Влияние смежных наук на методы для общей теории судебной экспертизы и для экспертной практики.
4. Взаимосвязь курса с другими юридическими дисциплинами.

Контрольные вопросы

Понятие и предмет судебной экспертизы.

Закономерности формирования и развития судебных экспертиз.

Основные принципы теории судебной экспертизы.

Роль, место и значение процессов интеграции и дифференциации научных знаний для общей теории судебной экспертизы и для экспертной практики.

Основные направления интеграции и дифференциации научного знания.

Взаимопроникновение наук как объективная осно­ва развития теории судебной экспертизы, расширения возможностей судебных экспертиз.

Взаимосвязь теории судебной экспертизы и экспертной практики.

Современное состояние и перспективы развития общей теории судебной экспертизы.

Практическое занятие

Дискуссионные вопросы определения места судебной экспертизы в общей системе научного знания.

Является ли судебная экспертиза самостоятельной наукой (экспертологией), междисциплинарной областью знания, гносеологическим приемом?

 

Вопросы лекции

1. История формирования теории судебной экспертизы.
2. Становление и развитие дактилоскопии и дактилоскопической экспертизы.
3. Развитие судебно-медицинской экспертизы.
4. Становление и развитие токсикологии.
5. Исторические аспекты зарождения экспертизы в России.

Контрольные вопросы

1. Влияние криминалистики, естественных, технических наук и экспертной практикой на формирование теории судебной экспертизы с.
2. Предпосылки использования специальных знаний в целях уголовного судопроизводства.
3. Зарождение баллистической экспертизы.
4. Создание и реформирование судебно-экспертных учреждений.
5. Выдающиеся ученые и практики, внесшие вклад в развитие судебной экспертизы.

Вопросы лекции

1. Государственно-правовое регулирование судебно-экспертной деятельности в России.

2. Правовое регулирование применения специальных познаний и формы их использования в российском судопроизводстве.

3. Ведомственное регулирование судебно-экспертной и технико-криминалистической деятельности.

 

Контрольные вопросы

1. Влияние гражданского права на судебно-экспертную деятельность.

2. Понятие сведущих лиц в судопроизводстве.

3. Основные отличительные черты судебной экспертизы от несудебной.

4. Техническое регулирование судебно-экспертной деятельности.

 

Интерактивное занятие в форме деловой игры (2 часа):

 Групповая дискуссия по теме: Проблемные вопросы регламентации судебной экспертизы в УПК РФ. Оценка эффективности новых норм УПК РФ, касающихся регламентации судебной экспертизы.

Дополнительная литература:

1. Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, уголовном, арбитражном процессе. М., 2008.

2. Теория и практика судебной экспертизы. М., 2003

 

Самостоятельная работа под руководством преподавателя (2 часа):

Провести сравнительный анализ положений УПК РФ и Ф3 «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ». Работа выполняется в виде таблицы - презентация (объем – 15 слайдов) и сдается на кафедру.

 

Вопросы лекции

 

1. Теория криминалистической идентификации: сущность, принципы, основные понятия, формы экспертного исследования.
2. Понятие идентификационного признака.
3. Теория криминалистической диагностики как разновидности криминалистической диагностики.
4. Применение положений частных криминалистических теорий в практической судебно-экспертной деятельности.

 

 

Вопросы лекции

 

1. Понятие и классификация объектов судебной экспертизы.
2.  Классификация объектов судебной экспертизы.
3. Вещественные доказательства как объекты исследований.
4. Документы, предметы как объекты исследований.
5. Живые лица и их состояния как объекты исследований.

 

Контрольные вопросы

1. Понятие свойства и признака объекта.
2. Классификация признаков объектов судебной экспертизы.
3. Трупы и их части как объекты исследований.
4. Животные как объекты исследований.
5. Пробы и образцы для сравнительного исследования.
6. Технологии как объекты исследований.
7. Информационные массивы, системы, процессы, а также другие материалы, необходимые для проведения судебной экспертизы.

 

Вопросы лекции

1. Метод материалистической диалектики как общенаучный метод познания.
2. Общенаучные методы научного познания.
3. Понятие и классификация метода общей теории судебной экспертизы и методов экспертного исследования.
4. Частнонаучные методы различных наук, используемые в судебной экспертизе

 

Контрольные вопросы

1. Понятие и содержание методологии судебной экспертизы.

1. Систематизация методов научного и экспертного исследования.
2. Основные требования, предъявляемые к методам экспертного исследования.
3. Критерии допустимости использования методов в судопроизводстве.
4. Эффективность и универсальность методов.

 

Практическое занятие

 

Перечислить физические методы, используемые в экспертной деятельности и раскрыть их содержание.

Перечислить химические методы, используемые в экспертной деятельности и раскрыть их содержание.

Перечислить физико-химические методы, используемые в экспертной деятельности и раскрыть их содержание.

Вопросы лекции

1. Основная задача судебно-экспертных организаций.
2. Классификация задач судебной экспертизы.
3. Идентификационные судебной экспертизы.
4. Диагностические экспертного познания.
5. Классификационные судебной экспертизы.
6. Ситуационные и пространственно-временные судебной экспертизы.

Контрольные вопросы

1. Задачи теории судебной экспертизы и задачи судебно-экспертной деятельности.

Практическое занятие

Соотнесите указанные вопросы с задачами судебной экспертизы и кратко раскройте их сущность.

№№	Вопрос	Задача судебной экспертизы	Содержание задачи
	Что такое?
	Откуда?
	Когда?
	Как?
	Почему?

 

Практическое занятие

Дать классификацию судебных экспертиз по различным основаниям на классы, рода, виды и подвиды.

Указать практическое значение целей классификации.

Вопросы лекции

1. Система государственных судебно-экспертных организаций России.
2. Государственные специализированные судебно-экспертные организации.
3. Особенности организации деятельности государственных судебно-экспертных учреждений МВД России.
4. Особенности организации деятельности государственных судебно-экспертных учреждений Минюста.

 

Контрольные вопросы

1. Экспертные подразделения федеральных органов исполнительной власти. Проблемы организации Следственного комитета РФ.
2. Особенности организации деятельности государственных судебно-экспертных учреждений Министерства здравоохранения и социального развития.
3. Роль, задачи и функции экспертно-криминалистических подразделений в раскрытии и расследовании преступлений.
4. Содержание и правовое значение учредительных документов судебно-экспертных организаций.

 

Практическое занятие

Составить схему государственных экспертных учреждений в системе МВД России.

Составить схему государственных экспертных учреждений в системе Министерства юстиции России.

Составить схему государственных экспертных учреждений в системе Министерства здравоохранения и социального развития России.

 

 

Вопросы лекции

1. Правовые основы деятельности негосударственных  экспертных организаций.
2. Порядок создания негосударственных  экспертных организаций.
3.  Особенности правового статуса экспертов негосударственных судебно-экспертных организаций.
4. Содержание и правовое значение учредительных документов негосударственных судебно-экспертных организаций.

 

Практическое занятие

Подготовить перечень документов, необходимых для деятельности судебно-экспертной организации.

Перечислить требования для создания юридического лица, уполномоченного проводить судебно-экспертные исследования.

Составить учредительные документы для организации деятельности судебно-экспертной организации.

Вопросы лекции

 

1. Понятие и содержание процессуального статуса судебного эксперта.
2. Соотношение правового статуса судебного эксперта и специалиста.
3. Права и обязанности эксперта государственного судебно-экспертного учреждения.
4. Права и обязанности руководителя государственного судебно-экспертного учреждения.

 

Контрольные вопросы

1. Компетенция судебного эксперта.
2. Ограничения при организации и производстве судебной экспертизы.
3. Независимость и ответственность судебного эксперта.

Практическое занятие

Сводная таблица основных норм процессуального права, Тема 13. Подготовка экспертов   Вопросы лекции Характеристика профессиональной деятельности специалистов. Объекты профессиональной деятельности специалистов. Виды профессиональной деятельности. Профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности. Порядок аттестации работников на право самостоятельного производства судебной экспертизы.   Контрольные вопросы  Формирование и организация работы экспертно-квалификационной комиссии. Виды профессиональной деятельности выпускников по специальности Судебная экспертиза.   Практическое занятие 1. Дать сравнительную характеристику организации подготовки и повышения квалификации государственных судебных экспертов государственных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции РФ и вузе по специальности «Судебная экспертиза». 2. Раскрыть цели и содержание аттестации государственных экспертов в государственных судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции РФ. Раскрыть особенности профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации экспертных кадров и совершенствования порядка выдачи свидетельств на право производства экспертиз в системе МВД России. Дополнительная литература   1. Положение об организации профессиональной подготовки и повышения квалификации государственных судебных экспертов государственных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции Российской Федерации: Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 15 июня 2004 г. № 112. 2. Положение об аттестации государственных экспертов государственных судебно- экспертных учреждений Министерства юстиции РФ: Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 12 июля 2007 г. № 142. 3. Положение о Центральной экспертно-квалификационной комиссии МВД России: Приказ МВД РФ от 14 января 2005г. №21.   Тема 14. Квалификационные требования, предъявляемые к экспертам Вопросы лекции 1. ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 031003 Судебная экспертиза. 2. Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки специалиста. Содержание и значение профессиональных компетенций (ПК 12345678910Следующая ⇒ Поделиться с друзьями: Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы... Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий... Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура... Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьше­ния длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...  © cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы! 0.02 с.