Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Интересное:

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Июнь (5-я неделя) Неделя безопасности

2017-06-29

587

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

ОО	Образовательная деятельность в режимных моментах, индивидуальная работа, самостоятельная, игровая деятельность детей.	РППС
ПОНЕДЕЛЬНИК
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «Спички в доме» 1.Беседа «Спички в доме». Цель: закрепить правила пожарной безопасности. 2. Д/и «Можно-нельзя». Цель: развивать память, мышление, речь, игровую активность. 3. Конкурс рисунков «Спички детям не игрушки». Цель: развивать фантазию и воображение. 4.С/р игра «Отважные пожарные». Цель: закреплять умение детей развивать игру, сохраняя сюжетную линию. 5. П/и «Найди себе пару», «С кочки на кочку», «Пожарные на учении». Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки. Индивидуальная работа:
ВТОРНИК
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «Осторожный пешеход» 1. Беседа «Игры на улице». Цель: закрепить правила дорожного движения. 2. Чтение художественной литературы: Н Носов «Автомобиль». Цель: учить детей внимательно и заинтересованно слушать произведение, обращать внимание детей на оформление книги, на иллюстрации. 3. С/р игра «Дорожное движение». Цель: совершенствовать и расширять игровые умения детей, способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия. 4. Настольные игры «Дорога в школу», «Дорожная азбука». Цель: развивать логическое мышление, мелкую моторику. 5. Рисование «Осторожный пешеход». Цель: продолжать учить детей составлять гармоничную композицию, совершенствовать технику рисования акварельными красками. Индивидуальная работа:
СРЕДА
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема День безопасности на дороге 1. Беседа: «Правила поведения на дороге» Цель: закрепить правила дорожного движения. 2. Д/игра «Собери дорожный знак» Цель: закрепить умение детей собирать дорожные знаки. 3. С/р игра «Дорожное движение» Цель: продолжать учить детей соблюдать правила игры, формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров. 4. П/и «Карлики и великаны», «Белое – черное», «Классики». Цель: развивать ловкость, координацию движений. 5. Аппликация «Безопасность на дороге». Цель: совершенствовать технику вырезания ножницами, развивать композиционные умения. Индивидуальная работа:
ЧЕТВЕРГ
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «День пожарной безопасности» 1. Беседа: «Будь осторожен с огнём» Цель: закрепление правила пожарной безопасности. 2. Спортивный досуг «Мы юные пожарные» Цель: развивать двигательную активность. 3. Чтение С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое» Цель: обогащать речь детей, чувствовать и понимать характер образов лит. произведений. 4. Д/игра «Что лишнее?» (пожароопасные предметы) Цель: Цель: развивать логическое мышление. 5. Беседа с детьми по ОБЖ «Правила безопасности на лестнице». Цель: закрепить знание детьми правил безопасности на лестнице. 6. Лепка «Смелые пожарные». Цель: закрепить правила пожарной безопасности, умение детей лепить пожарных, используя знакомые приемы лепки. Индивидуальная работа:
ПЯТНИЦА
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «День светофора» 1.Беседа с детьми «Наш друг - светофор». Цель: закрепить знания о переходе дороги по светофору. 2. Целевая прогулка к перекрестку. Цель: повторить с детьми правила перехода через дорогу, правила поведения на улице. 3. Продуктивная деятельность (аппликация «Светофор»). Цель: совершенствовать технику вырезания округлых форм из бумаги, сложенной вдвое, развивать чувство цвета при подборе колорита. 4. Развлечение «Веселый светофор». Цель: закрепить правила дорожного движения. 5. Загадывание загадок о транспорте. Цель: развивать логическое мышление. 6. Д/и «Красный, желтый, зеленый», «Что можно, а чего нельзя». Цель: обогащать и систематизировать знания детей. 7. Трудовая деятельность (мытье уличных игрушек). Цель: воспитывать трудолюбие. 8. С/р «Автомобилисты», «Пешеходы», «Пост ГАИ». Цель: совершенствовать и расширять игровые умения детей, способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия. 9. П/и «Лохматый пес», «Самолеты», «Поезд». Цель: продолжать учить детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, совершенствовать двигательные умения и навыки. Индивидуальная работа:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...