Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...

Интересное:

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Июль (6-я неделя) «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

2017-06-29

3503

4.67 из 5.00 3 оценки

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 7Следующая ⇒

ОО	Образовательная деятельность в режимных моментах, индивидуальная работа, самостоятельная, игровая деятельность детей.	РППС
ПОНЕДЕЛЬНИК
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «День солнца» 1. Беседа «Солнышко красное». Цель: формировать систему представлений о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу, продолжительность дня и ночи, особенности осадков в разное время года. 2. Чтение загадок, стихов о солнце, солнечных и несолнечных лучах. Цель: развивать интерес к познанию. 3. Наблюдение за солнцем в полдень за солнцем, обратить внимание, что оно находится над головой и от столба почти нет тени. 4. Продуктивная деятельность: рисуем несолнечный источник света. Цель: развивать воображение и фантазию, умение работать простым карандашом и красками. 5. Д/и: «Что и где слышно», «Не ошибись». Цель: развивать логическое мышление. 6. П/и: «Поймай солнечный зайчик», «Выше ножки от земли», «Кто самый меткий». Цель: развивать ловкость, координацию движений. Индивидуальная работа:
ВТОРНИК
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема День воздуха 1. Беседа «Чистый воздух» Цель: формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим, что он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха. 2. Экспериментирование с воздухом. Цель: развивать интегративные качества: любознательность, интерес к экспериментированию. 3. Развлечение «Праздник мыльных пузырей». Цель: поднять настроение у детей. 4. Спортивное соревнование «Ловишки парами», «Ловишки-перебежки», «Ловишки на одной ноге». Цель: развивать физические качества (силу, ловкость, гибкость, быстроту). Индивидуальная работа:
СРЕДА
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема: «День воды" 1. Отгадывание загадок о водном мире. Рассматривание иллюстраций «Обитатели океана», «Водный мир» Цель: формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека. 2. Знакомство с правилами поведения на воде. Цель: повторить с детьми правила поведения на воде. 3. Знакомство с реками поселка(р.Чепца). Цель: познакомить с реками протекающими близ поселка Балезино. 4. Оформление альбома «Реки нашего поселка». Цель: развивать фантазию, воображение, умение работать коллективно при оформлении альбома. 5. Беседа на тему «Около воды». Цель: вспомнить с детьми правила поведения около воды. 6. П/игры: «Море волнуется», «Чей дальше» (с мячом), «Прятки». 7. Социально-ролевая игра «В гостях у жителей подводного царства». Цель: учить усложнять игру путем расширения состава ролей, способствовать обогащению игры новыми решениями Индивидуальная работа:
ЧЕТВЕРГ
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «День хороших манер» 1. Беседа «Хорошие манеры». Цель: воспитывать этикету. 2. Д/и: «Как сказать правильно?», «Найди ошибку», «Скажи словом». Цель: активно и с интересом вовлекать детей в игровую деятельность, развивать внимание, мышление, речь, память. 3. П/и: «Не попадись». Цель: развивать двигательную активность детей, воспитывать самостоятельность. 4. Трудовая деятельность (полив овощей, растений). Цель: развивать трудолюбие. 5. Конструирование из бумаги - лягушка (оригами). Цель: развивать мелкую моторику, умение работать с бумагой. 6. Рассказывание р.н.с. «Лиса и кувшин». Цель: развивать речь, память. Индивидуальная работа:
ПЯТНИЦА
Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.	Тема «День исполнения желаний» 1. Беседа с детьми «Мое сокровенное желание». Цель: развивать речь детей, умение составлять небольшие рассказы. 2. Заучивание стихотворения Серова «Ромашка». Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе. 3. Театральная деятельность «Красная шапочка». Цель: развивать творческие способности детей. 4. Игра-забава «Поймай солнечного зайчика». Цель: поднять настроение у детей. 5. Продуктивная деятельность (рисование «Чего я больше всего хочу»). Цель: продолжать учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, совершенствовать технику рисования акварельными красками. 6. П/и «Хитрая лиса», «Скакалка», «Найди и промолчи». Цель: Цель: развивать двигательную активность, координацию движений, ловкость. 7. Д /и «Тише - громче», «Что бывает круглым?», «Чем похожи, а чем отличаются?». Цель: развивать память, мышление, речь, игровую активность. 8. С/р «Мы идем на день рожденье к другу», «Магазин игрушек». Цель: совершенствовать и расширять игровые умения детей, учить детей соблюдать правила игры. Индивидуальная работа:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...