Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель занятия: познакомиться с особенностями строения и размножения инфузорий на примере инфузории-туфельки, как наиболее высокоорганизованных простейших.
Материал: постоянные препараты и живые культуры парамеции.
Оборудование: учебные плакаты по строению и размножению инфузории туфельки, микроскопы, предметные и покровные стекла, пипетки, фильтровальная бумага, вата, тушь, йод.
Содержание работы:
1. Записать в альбоме систематическое положение инфузории-туфельки:
Тип: Ciliophora
Класс: Oligogymenophorea
Отряд: Parameciida
Представитель: Paramecium caudatum.
2. Рассмотреть постоянный препарат инфузории-туфельки. Обратить внимание на форму тела, наличие двух типов ядер. Отметить, что на тотальных препаратах невозможно подробно изучить строение ресничек и органоидов.
3. Изготовить временный препарат инфузории-туфельки. Небольшую каплю культуры парамеций помещают на предметное стекло. В каплю воды положить немного волокон ваты и накрыть чистым покровным стеклом.
4. Понаблюдать за движением инфузорий на малом и большом (40х) увеличении. Отметить движения ресничек, которые хорошо заметны у живых экземпляров.
5. Познакомиться с физиологией инфузории туфельки:
а) добавить в каплю с парамециями дистиллированную воду, посмотреть работу сократительных вакуолей, подсчитать число сокращений в минуту.
б) добавить в каплю с парамециями разбавленную тушь (1:20). Найти пищеварительные вакуоли, заполненные тушью. Изучить циклоз пищеварительных вакуолей в цитоплазме.
6. Выявить защитную реакцию инфузории туфельки на химическое воздействие. В каплю культуры парамеций добавить немного смеси формалина с йодом. Рассмотреть препарат под микроскопом. Погибшие парамеции интенсивно окрашиваются. На малом увеличении отметить многочисленные реснички, равномерно покрывающие все тело простейшего. При большом увеличении рассмотреть выстрелившие нити трихоцист, которые окружают клетку своеобразным «паутинным» облачком.
7. Зарисовать в альбоме строение инфузории-туфельки (рис. 13). Отметить на рисунке экто- и эндоплазму, пелликулу, реснички, трихоцисты, макро- и микронуклеус, сократительную вакуоль, перистом, цитостом, цитофарингс, цитопрокт, пищеварительные вакуоли.
8. Изучить процесс конъюгации инфузорий – уникальный тип полового процесса, не сопровождающийся увеличением числа особей. Зарисовать схему конъюгации в альбоме, обозначить все основные стадии процесса (рис. 15).
Рисунки в альбоме: «Строение инфузории туфельки», «Схема процесса коньюгации».
Задание на дом: разнообразие ресничных простейших.

Рис. 13. Строение инфузории-туфельки. По Полянскому и Стрелкову (см. Догель, 1981).

Рис. 14. Схема строения кортекса инфузорий. По Ehret и Powers из Барнса и др, 2008.

Рис. 15. Схема конъюгации инфузории-туфельки. По Греллю с изменениями (см. Догель, 1981).
Занятие № 6
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!