История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Ка вирусных заболеваний.
Классификация, морфология и физиология микроорганизмов. Влияние
Факторов внешней среды на микроорганизмы.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 270 минут
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: кабинет инфекционных болезней
и микробиологии.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Ознакомиться с основными положениями микробиологии и этапами её развития. Изучить основные задачи микробиологии.
2. Изучить классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов.
3. Отработать технику приготовления фиксированного препарата, окраска его простым способом и по Грамму, иммерсионной микроскопии с целью изучения морфологии микроорганизмов.
4. Изучить и систематизировать основные положения вирусологии.
| Основные вопросы, разбираемые на занятии | Требуемый уровень усвоения их студентами |
| 1. Предмет и задачи медицинской микробиологии. | Знать |
| 2. Оснащение и правило работы бактериологической лаборатории. | Знать |
| 3. типы микроскопов и правила иммерсионной микроскопии. | Знать |
| 4.Принципы классификации микроорганизмов. | Знать |
| 5. Основные морфологические группы бактерий. | Иметь представление |
| 6. особенности морфологии простейших, грибов, риккет-сий, хламидий, актиномицетов, спирохет, микоплазм. | Иметь представление |
| 7. Простые и сложные методы окраски. | Знать |
| 8. Бактериоскопический метод диагностики, его достоинст- ва и недостатки. | Знать |
| 9. Питание бактерий. Типы питания. Прототрофы, ауксо трофы. | Иметь представление |
| 10. Дыхание бактерий. | Иметь представление |
| 11. Влияние физических факторов на микроорганизмы: воздействие температур, излучений. | Знать |
| 12. Общее характеристика царства Вира. Отличия Вира от Прокариота и Эукариота. | Знать |
| 13. Классификация и таксономия вирусов. | Знать |
| 14. Строение вирусов. Этапы взаимодействия вируса с чувствительной клеткой. | Знать |
| 15. Методы диагностики вирусных инфекций. | Знать |
| 16. Бактериофаги и их практическое использование. | Знать |
Отрабатываемые практические навыки
1. Приготовление фиксированного препарата. Уметь
2. Окраска препарата по Грамму. Уметь
3. Иммерсионная микроскопия препарата с целью изучения морфо- Уметь
логии микроорганизмов.
4. Техника взятия крови для выполнения мазка и толстой капли кро- Уметь
ви.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Дополните.
ТАКСОНОМИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ
Вид____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чистая культура _________________________________________________________
________________________________________________________________________Штамм _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Клон ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Серотип ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Заполните таблицу. Зарисуйте демонстрационные препараты.
ОСНОВНЫЕ ТАКСОНОМИЧЕСКИЕ ГРУППЫ МИКРООРГАНИЗМОВ, ИМЕЮЩИХ МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
| Определение | Пример |
| Царство ЭУКАРИОТА | |
| Простейшие | |
| Грибы | |
| Царство ПРОКАРИОТА | |
| Бактерии | |
| Микоплазмы | |
| Риккетсии | |
| Хламидии | |
| Спирохеты | |
| Царство ВИРА |
МОРОЛОГИЯ БАКТЕРИЙ. БАКТЕРИОСКОПИЧЕСКИЙ МЕТОД
ДИАГНОСТИКИ.
Нарисуйте схему ультраструктуры бактериальной клетки.
Обозначьте органоиды.
1.__________________________
2.__________________________
3.__________________________
4.__________________________
5.__________________________
6.__________________________
7.__________________________
8.__________________________
9.__________________________
Заполните таблицу. Назовите облигатные и факультативные органоиды.
Структура бактериальной клетки.
| Органоид | Функция |
Морфология бактерий – размер. Форма и взаимное расположение бактериальных
клеток.
Простые методы окраски – методы. Основанные на применении одного красителя.
Тинкториальные свойства - __________________________________________________
__________________________________________________________________________
Общая схема сложных (дифференциальных) методов окраски.
1. Основной краситель
2. Дифференцирующее вещество
3. Дополнительный краситель
Окраска по Грамму.
Схема метода:
| Этап | Вещество | Время обработки |
| Основной краситель | Генцианвиолет (кристаллвиолет) | 1 мин. |
| Фиксатор | Раствор Люголя | 1мин. |
| Дифференцирующее вещество | Спирт этиловый 96° | 5-10 сек. |
| Промывка | Вода | |
| Дополнительный краситель | Водный фуксин | 1 мин. |
| Промывка | Вода |
Принцип метода: генциановиолет связывается с пептидогликаном клеточной стенки. Толстый слой пептидогликана грамположительных бактерий связывает много красителя, тонкий слой грамотрицательных – мало. Раствор Люголя фиксирует краситель за счет образования комплекса краситель-пептидогликан-йод. При обработке мазка спиртом, грамотрицательные микроорганизмы быстро теряют краситель и обесцвечиваются, а грамположительные – остаются окрашенными в синий цвет. Дополнительный краситель окрашивает грамотрицательные микроорганизмы в красный цвет.
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!