Биологический метод диагностики.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 270 минут

 

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: кабинет инфекционных болезней

и микробиологии.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1. Изучить микрофлору тела здорового человека.

2. Познакомиться с бактериологическим методом инфекционных заболеваний.

3. Отработать технику взятия материала для бактериологического метода диагностики.

 

Основные вопросы, разбираемые на занятии	Требуемый уровень усвоения их студентами
1. Нормальная микрофлора тела человека. Дисбактериоз	Знать
2. Требования, предъявляемые к питательным средам	Знать
3. Классификация питательных сред	Знать
4. Техника посева материала на питательные среды	Знать
5. Культуральные свойства микроорганизмов	Знать
6. Бактериологический метод диагностики инфекционных Заболеваний. Сфера применения. Достоинства и недостатки.	Знать
7. Схема бактериологического метода диагностики.	Знать
8. Бактериологический метод диагностики. Сфера применения. Достоинства и недостатки.	Иметь представление

 

Отрабатываемые практические навыки

1. Посев исследуемого материала на плотные жидкие питательные среды.

2. Техника забора материала для бактериологического метода диагностики инфекционных заболеваний:

1. Сбор кала

2. Сбор мочи

3. Взятие мазков из зева и носа

4. Взятие смывов из носоглотки

5. Взятие крови

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ДОПОНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Дополните

Нормальная микрофлора человека – это_____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

Значение нормальной микрофлоры

 

Положительная роль	Отрицательная роль

МИКРОФЛОРА ОТДЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

Микрофлора полости рта.

Приготовьте мазок зубного налета. Окрасьте его по методу Грама. Рассмотрите в иммерсионном микроскопе. Обозначьте на рисунке цифрами и укажите названия выявленных микроорганизмов.

Мазок зубного налета.

Окраска по Грамму.

Увеличение x______

 

1._______________________4.________________________________7._______________

2._______________________5.________________________________8._______________

3._______________________6.________________________________9._______________

 

3. Назовите органы в которых:

Микрофлора имеется _____________________________________________________

_______________________________________________________________________

в максимальном количестве _______________________________________________

_______________________________________________________________________

От микрофлоры свободны________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Дополните:

ДИСБАКТЕРИОЗ

Дисбактериоз ____________________________________________________________

________________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ДИСБАКТЕРИОЗА КИШЕЧНИКА.

_______________________________________________________________________

Исследуемый материал – кал не позже 2 часов после дефекации.

Метод исследования – бактериологический: мерный исследуемого материала с целью определения количества микроорганизмов наиболее значимых групп.

Этапы исследования:

I. приготовление серийных разведений суспензии испражнений;

II. посев на питательные среды из разведений;

III. учет результатов;

IV. оценка результатов.

Оценка состава нормальной микрофлоры толстого кишечника

Виды микроорганизмов	Норма, кл./г	Питательная среда для посева
Возбудители кишечных инфекций	отсутствуют	Плоскирева Эндо
Бифидумбактерии	≥108 -1010	Блаурокка, тиогликолевая
Типичные E. coli	≥107 - 108	Эндо
Энтерококки	≥105 - 107	молочно-ингибиторная
Лактозонегативные	≤106 – 107	Эндо
Стафилококки	≤104	желточно-солевой агар
Протеи	≤104	Скошенный МПА по Шукевичу
Гемолитические микроорганизмы	≤104	кровяной агар
Грибы рода Candida	≤103	Сабуро

Примечание: в отдельных случаях целесообразно проводить дополнительные исследования на клебсиеллы, клостридии, псевдомонады, которые встречаются у части практически здоровых людей в количестве не более 10 кл./г.

 

Эубиотики-_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.

Бактериологический метод -____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Сфера применения -___________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Достоинства метода	Недостатки метода

Требования, предъявляемые к питательным средам.

1._________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________

5._________________________________________________________________________

6._________________________________________________________________________

5. Зарисуйте питательные среды с ростом микроорганизмов:

1.МПА

основа___________

 

2.МПБ

 

основа___________

 

 

3. Среда Эндо основа___________

дифференциальный фактор______

индикатор_____________________

 

4. Среда ЖСА основа___________

элективный фактор_____________

дифференциальный фактор_________