Чтение слогов, слов и предложений. «Делу – время, потехе – час».

– Прочитайте слоги с буквой с, используя «окошечки».

– Прочитайте слоги по строкам.

– Прочитайте по столбцам.

– Прочитайте только те слоги, в которых согласный звук произносится мягко.

– Прочитайте только те слоги, в которых согласный звук произносится твердо.

– Прочитайте слова по столбцам.

– Прочитайте слова парами.

– Рассмотрите таблицу на доске.

в	с	о	р	н	в	о	р	е	г
и	а	ж	м	м	ж	а	н	е	й

– Зачеркните буквы, которые повторяются. Из оставшихся букв соберите два слова. (Иней, снег.)

– Чувствуете, как сразу стало холодно?

              Замело в лесу пригорки,

              И овражки замело.

              Ни души нет на полянке.

              Тихо. Холодно. Бело.

– Но это только так кажется. Зимняя лесная сказка самая таинственная. Попробуйте объяснить, почему?

Чтение текста «Зимняя сказка».

– Какие слова повторяются в тексте?

– Сколько предложений в тексте?

– Что заметили? (Три одинаковых предложения, состоящие из одного слова.)

– Как вы думаете, зачем автор написал предложение «Снег» три раза подряд? (Ответы детей.)

– Мудрая сова довольна вашими ответами. Она решила поделиться с вами своими наблюдениями. Оказывается, буква с очень любит зиму. Назовите «зимние» слова, в которых есть буква с. (Снежинки, снеговик, санки, сосулька, снегурочка, снежки.)

СНЕГОПАД

              Сыплет снег, осторожен и робок,

              От него даже ночью светло.

              Деревенька увязла в сугробах,

              Белым пухом ее занесло.

              Тихо вьется поземка седая,

              Только слышно, как, снег разгребая,

              У калиток лопаты скрипят.

         М. Пляцковский

Дифференцированная работа по тетради «Я учусь писать и читать».

1) Закрепление зрительного образа буквы С, с.

– Закрасьте те части рисунка, в которые вписана буква С.

2) Развитие внимания при буквенной записи слов.

– Прочитайте слова парами.

– Определите, отличаются ли слова «лоси» и «лис» по количеству слогов.

– Прочитайте все пары, которые отличаются по количеству слогов.

– Найдите и прочитайте слова, в которых ударным является звук [о].

– Найдите и прочитайте слова, в которых ударным является звук [а].

– Найдите и прочитайте слова, в которых буква с обозначает мягкий согласный звук [с’].

– Найдите буквы, которыми отличаются слова в парах.

– Впишите эти буквы в пустые клеточки и прочитайте получившиеся по вертикали слова. (Колесо, космос.)

– Объясните значения слов. (Колесо – круг со спицами или сплошной, насаживаемый на ось повозки и посредством вращения ее на втулке передвигающий повозку. Космос – мир, вселенная.)

3) Задание «Пары слов».

– Найдите и подчеркните буквы, которыми отличаются слова в парах.

– Разделите эти слова на слоги.

– Поставьте знак ударения в словах.

Работа по учебнику. Чтение стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать».

– Надоела холодная зима!

Задание для читающих детей: прочитать стихотворение.

Задание для нечитающих детей: подчеркнуть знакомые буквы и слова, которые могут прочитать.

Выразительное чтение стихотворения.

– Что придумала А. Барто? (Ответы детей.)

– Давайте и мы попробуем. Закройте глаза, слушайте и представляйте.

              Растопило солнце снег,

              Радость на сердце у всех,

              Птицы весело запели,

              Слышен звонкий стук капели,

              И ручьи бурлят, и птички

              В гнездах сели на яички.

              Небо чисто-голубое.

              Что с природою такое?

              (Весна.)

– Весной природа оживает, радуется, «расправляет крылья».

– Послушайте стихотворение и подумайте, что в нем необычного?

           Семь суток сорока старалась, спешила,

           Себе сапоги сыромятные шила.

           Сказала со смехом соседке синица:

           – Стать самой скрипучей сорока стремится!

              М. Пляцковский

– Что необычного в этом стихотворении? (Все слова на букву С.)

По желанию можно выучить это стихотворение наизусть.

Игра «Кто внимательный».

Учитель читает стихотворение Т. Синицыной «Алфавитная семья».

– Посчитайте количество слов на букву с.

         Как старательно трудился

         Звук согласный – буква С!

         В результате получился

         Слов прекрасных целый лес:

         Солнце, счастье, свет, страна,

         Серебристая луна,

         Синий вечер, звезд сияние,

         Сон, волшебное сказание.

         Вот трещит в траве сверчок,

         Светит нежно светлячок,

         Соловей залился трелью,

         Звонкой, радостной свирелью.

         Сани, снег, слеза, снежинка,

         В море рыбка есть – сардинка,

         Скрипка, струны и смычок,

         Гриб растет в лесу – сморчок.

         Есть на С любые птицы:

         Совы, снегири, синицы,

         Страус, сокол и скворец.

         Буква С, ты – молодец!

   (Всего 32 слова.)