Помни, при обращении к старшему употребляется    

местоимение вы. Запиши шесть вопросов с

местоимением вы.

1) Вы придёте?                              4) ___________________

2) ___________________               5) ___________________

3) ___________________                6) ___________________

 

 

2. Когда пишешь почтительное обращение, Вы пиши с

большой буквы.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ С ДНЁМ 8 МАРТА

Дорогая __________________________________!

Все ребята нашего класса поздравляют _________

с прекрасным весенним праздником.   Мы желаем

_________ и _________ семье доброго здоровья, много

радостных и счастливых дней.

                                                 Ученики ______ класса.

3. Ответь на вопросы. Ответы запиши.

УРОК 57. ГЛАГОЛ

1. Ставь перед глаголами частицу не.

Запиши предложения.

                 Посеешь — урожай соберёшь.

                 Подумаешь — решишь задачу.

                 Упустишь минуту — потеряешь час.

                 Будет хлеб — будет и обед.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Знаешь ли ты эти пословицы? Закончи их.

Семеро одного _____ _____________________.

Кто не работает, тот ____ _________________.

После драки кулаками _____ _______________.

За двумя зайцами погонишься — ни одного___ __________.

Подбери к данным глаголам близкие по смыслу.

Вставь пропу­щенные буквы.

вынимать — ________________________________________

беседовать — _______________________________________

з_стрять — _________________________________________

ж лать — __________________________________________

охр_нять — _________________________________________

думать — ___________________________________________

 

Справка: засесть, ст__р_жить, дост_вать, размышлять,

             разг_варивать, х_теть.

УРОК 58. ГЛАГОЛ

 

Выпиши из каждого предложения подлежащее и

сказуемое. Под­черкни их, обозначь части речи.

Последние лучи заката падают на поле.                                                 

Неохотно освещает солнце лес­ную поляну.

Всю ночь стучали по крыше пада­ющие сосульки.                            Около дома на старой липе висит скворечник.                                   За окном празднично светило солнце, синело небо, трепетали листья.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумай, подбери к именам существительным

глаголы. Напиши вопросы.                                                                

 

Прочитай. Выпиши только глаголы. Выдели в

глаголах приставки.

а) Кружатся в воздухе снежинки. Несколько раз зима вступала в свои права, покрывала землю снегом.

б) По хмурому небу ползут тяжёлые облака. Сквозь них робко про­рываются несмелые лучи солнца. Лёгкий морозец подсушил лужицы, покрыл тонким ледком озерцо.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК 59. ГЛАГОЛ

 

Дополни пословицы глаголами, противоположными

по смыслу. Проверь безударные окончания глаголов

по неопределённой форме.

Ласточка день начина_т, а соловей _________________.

Смелый наступает, а трус _________________.

Мир стро_т, а война _________________.

Дождь вымоч_т, а солнце _________________.

 

Спиши, заменяя глаголы близкими по значению.

Дует тёплый ветерок. Исчезает последний снег в лесу. Звери чув­ствуют приближение весны. Высоко в небе парит орёл.

Слова: веять, реять, чуять, таять.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составь и запиши предложения, употребляя глагол в  

прошедшем времени. Подчеркни глаголы в

переносном значении.

УРОК 60. ГЛАГОЛ

 

Подумай, какие нужно вставить буквы. Подбери к

каждому имени существительному подходящий по

смыслу глагол.

 

* На какие вопросы отвечают глаголы? Запиши их.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

Замени глаголы фразеологическими выражениями.

 

Образуй от имени существительного глагол в

настоящем времени.

цветок (запах) — цветок пахнет

стекло (блеск) — ____________________________________

мышь (шуршание) — _________________________________

трава (зелень) — _____________________________________

пчела (жужжание) — _________________________________

лебедь (полёт) — ____________________________________

бабочка (круг) — ____________________________________

 

УРОК 61. НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА

 

Соедини слова в пары. В каждой паре подчеркни

слово, в кото­ром действие выражено сильнее.  

Подчеркни -ть на конце слова.