ТЗ 1 Гносеология рассматривает

+: границы и возможности человеческого познания

-: человеческое бытие

-: нравственные ориентиры человеческой жизни

-: эстетические ценности

 ТЗ 2 Достоверное знание о мире невозможно, утверждает

+: скептицизм

-: атеизм

-: сциентизм

-: рационализм

-: эмпиризм

ТЗ 3   Носитель преднамеренной, целенаправленной активности

+: субъект

-: объект

-: индивид

-: личность

 

ТЗ 4 Абсолютность, относительность, конкретность, объективность являются основными свойствами

-: материи

-: времени

-: пространства

+: истины

ТЗ 5   Непротиворечивость относится к следующему критерию научности

-: эмпирическому

+: логическому

-: эстетическому

-: прагматическому

ТЗ 6   По способу своего бытия (онтологический аспект) сознание понимается как

-: свойство мозга, нервные процессы головного мозга служат материальным носителем сознания

-: продукт развития биологической и социальной форм движения материи

-: развитая форма рефлексивной деятельности

+: представляет собой отражение объективной действительности

ТЗ 7   Если предсказанные теорией эмпирические следствия не обнаруживаются на практике, то тогда говорят о

-: верификации знания

+: фальсификации знания

-: апробации знания

-: конгруэнтности теории и опыта

 

ТЗ 8 Главный вопрос гносеологии

+: об истине

-: о правде

-: о первоначале

-: о всеобщих законах

ТЗ 9 Знание, соответствующее реальности, адекватно отражающее действительность

-: научное открытие

-: догадка

-: гипотеза

+: истина

ТЗ 10   Критерий истины в марксистской философии

+: практика

-: наука

-: действительность

-: вера

ТЗ 11 В соответствии с прагматической концепцией истинности, истина – это

-: результат соглашения между учеными

-: свойство знания соответствовать действительности

-: продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям

+: то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы

 

 ТЗ 12 Способность постижения истины путём непосредственного её усмотрения без обращения к логическим аргументам

-: интеллект

+: интуиция

-: созерцание

-: психика

ТЗ 13 Основные категории сферы бытия

-: качество, количество, мера

-: бытие, сущность, понятие

-: истина, форма, содержание

+: всеобщее, особенное, единичное

ТЗ 14 Диалектика и метафизика противопоставляются как методы по отношению к

+: проблеме противоречия

-: проблеме методологического единства естественнонаучного и гуманитарного знания

-: проблема интерпретации

-: проблема герменевтического толкования

 

ТЗ 15 Движение познания от частного к общему

+: индукция

-: дедукция

-: эмиссия

-: редукция

 

ТЗ 16 Методами эмпирического исследования являются

-: аксиоматизация

-: формализация

+: измерение

+: описание

ТЗ 17   Логический вывод частных следствий из общего положения

-: индукция

+: дедукция

-: формализация

-: анализ

 

ТЗ 18 Процесс перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях

+: дедукция

-: индукция

-: синтез

-: бифуркация

-: абстрагирование

ТЗ 19   Способ обоснования (подтверждения) каких-либо теоретических положений путем их сопоставления с опытными (эмпирическими) данными

-: фальсификация

-: формализация

-: верификация

+: интерпретация

 ТЗ 20   К критериям научности относятся

+: системность

+: доказательность

-: методологическая рефлексия

+: объективность

-: следование логическим законам: закону достаточного основания, закону тождества, закону непротиворечивости, закону исключенного третьего

Задания в открытой форме

Дополните

 

  ТЗ 21 Философское понятие, обозначающее существующий независимо от сознания объективный мир, называется ____________ (ответ: материя).

 

ТЗ 22 Характеристика качественных изменений объектов, появления новых форм бытия, инноваций и нововведений и сопряженная с преобразованием их внутренних и внешних связей, называется ______________________ (ответ: движением).

 

ТЗ 23 Отражение действительности в формах духовной деятельности, называется _______________ (ответ: идеальное).

 

ТЗ 24   Философская концепция, признающая существование двух равноправных, независимых друг от друга субстанций: материальной и идеальной, духа и материи называется _______________ (ответ: дуализм).

 

ТЗ 25 Процедура мысленного расчленения целого на части, называется _____________ (ответ: анализ).

 

ТЗ 26 Соединение выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое целое, называется ____________________ (ответ: синтез).

 

 

Задания на установление соответствия

Установите соответствия

 

ТЗ 27 Соответствия между философскими разделами и их проблематикой

 

1) Онтология                                                      А) учение о бытии

2) Гносеология                                                   Б) о познании

3) Аксиология                                            В) учение о ценностях

4) Антропология                                          Г) учение о человеке

5) Социальная философия                                 Д) учение об обществе

 

Задания на уровне «знать», «уметь» и «владеть»

 (оцениваются, как умение анализировать конкретную информацию и выявлять причинно-следственные связи)

1. Может ли мышление осуществляться без эмоций? Возможно ли создание искусственного интеллекта? Каково соотношение между вопросами «Может ли машина мыслить?» и «Может ли машина иметь сознание?» Подумайте об этом, и может быть вам поможет высказывание А.Эйнштейна на эту тему: «Что бы ни делала машина, она будет в состоянии решать какие угодно проблемы, но никогда не сумеет поставить хотя бы одну».

 

2. Французский философ К.Гельвеций сравнивал процесс познания с судом: 5 органов чувств — это 5 свидетелей, только они могут знать истину. Его оппоненты, возражая ему, говорили, что он забыл судью. Подумайте, что они имели в виду?

 

 

3. И.Киреевский писал: «Истина не дается нравственно ущербному человеку». Как вы понимаете эту фразу? Согласны ли вы с ней? Разве безнравственный человек не познает мир? Почему для достижения истина, по мнению Киреевского, нужна мораль?