Результаты обследования модуляций голоса по силе

№	ФИ ребенка	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Итого:
1	Воронин Никита	4	2	2	8
2	Данькова Диана	4	3	3	9
3	Крутецкая Дарья	4	3	3	10
4	Пронин Иван	4	3	2	9
5	Райкова Полина	4	4	4	12
6	Седова Анастасия	4	4	3	11
7	Соленникова Екатерина	4	3	3	10
8	Талашова Виктория	4	2	2	8
9	Усова Анна	4	3	3	10
10	Филиппова Виктория	4	3	3	10

 

Обследование восприятия тембра

При исследовании восприятия тембра голоса оценивается умение определять характер звучания тона голоса на слух.

Материал для исследования: картинки - символы-маски, изображающие чувства, эмоции людей; слова-междометия; предложения; картинки с изображением людей разного возраста.

. Различение тембра голоса на материале междометий

Процедура: логопед произносит одиночные междометия с изменением тембра голоса, выражая голосом разнообразные эмоциональные состояния. Затем логопед предлагает ребенку рассмотреть картинки с изображением различных человечков - символов-масок, изображающих чувства, и выбрать подходящую (лицо человечка должно выражать соответствующее чувство).

 

Инструкция: «Посмотри внимательно на картинки. Лица этих человечков выражают различные чувства:

 

1	2	3	4	5
грусть,	удивление,	радость,	гнев,	страх.

 

Логопед произнесет маленькие слова (восклицания), а ты подумай, каким тоном голоса логопед произнес слово, и покажи подходящего человечка».

. Ах! - радость восхищение.

. Ой! - испуг, страх.

. Ух! - недовольство.

. О! - удивление.

. Эх, - грусть, сожаление.

. Различение тембра голоса на материале предложений

Процедура: Ребенку предлагается прослушать одно и то же предложение, определить на слух, каким тоном голоса оно было произнесено, и показать картинку с изображением человечка, лицо которого выражает соответствующее чувство.

Инструкция: «Логопед сейчас произнесет предложение, а ты подумай, каким тоном оно было произнесено, ' и покажи подходящего человечка».

. Скоро гроза! (недовольно)

. Скоро гроза! (радостно)

. Скоро гроза?! (удивленно)

. Скоро гроза. (грустно)

. Скоро гроза! (со страхом, испуганно)

 

 

. Различение тембра голоса людей разного возраста

Процедура: Перед ребенком раскладываются картинки с изображением людей разной возрастной категории (женщина, мужчина, ребенок, бабушка, дедушка). Затем ребенку предлагается прослушать магнитофонную запись с записанными на пленку голосами людей разного возраста и показать соответствующее изображение людей.

Инструкция: «Рассмотри внимательно картинки. Послушай и определи, чем голос звучит. Покажи подходящую картинку».

Речевой материал: одна фраза, произнесенная разными голосами.

«Угадай, чей голос?»

. Женский голос.

. Мужской голос.

. Детский голос.

. Голос пожилой женщины.

. Голос пожилого мужчины.

Оценка уровней:

Высокий: 4 балла - задание выполняется правильно.

Выше среднего: 3 балла - правильное выполнение задания точное восприятие тембра, но только после нескольких проб, после неоднократного демонстрирования образца

Средний: 2 балла - задание выполняется с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно по ходу работы.

Ниже среднего: 1 балл - для выполнения задания требуется активная помощь взрослого.

Низкий: 0 баллов - задание не выполняется, повторные инструкции неэффективны.

 

Таблица 14