Специальность  44.02.02  «Преподавание в начальных классах»

Дневник

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Специальность  44.02.02  «Преподавание в начальных классах»

ДВПД «Основы вожатской деятельности»

 

Студента ______________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество)}

Курс IV Группа НК-17-44-2

Учебный год

I. ИНФОРМАЦИЯ О БАЗЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Образовательная организация
Юридический  адрес
Телефон
Электронная  почта
Директор  образовательной организации
Заместитель  директора  по  учебной работе
Заместитель  директора  по воспитательной  работе
Учитель  начальных  классов
Учитель  по предмету дополнительной  подготовки

 

II. Сроки прохождения преддипломной практики

В начальной школе c ___________________   по __________________

По дополнительному виду профессиональной деятельности c ______________ по ______________

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ

Смена

Смена

Начальная школа

1.   1.   2.   2.   3.   3.   4.   4.   5.   5.          

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

                                                        

Понедельник	Вторник
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
Среда	Четверг
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
Пятница	Суббота
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

 

IV. Учёт работы в период практики

Ведомость учёта проведенных уроков в начальной школе

№	Дата	Урок	Тема	Оценка	Подпись учителя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Конспекты всех проведенных уроков с наглядностью и дидактическим и раздаточным материалом ПРИЛАГАЮТСЯ в электронном виде.

Ведомость учёта проведенных мероприятий по ДВПД

№	Дата	Урок	Тема	Оценка	Подпись учителя

Конспекты всех проведенных уроков с наглядностью и дидактическим и раздаточным материалом ПРИЛАГАЮТСЯ в электронном виде.

Сводный оценочный лист уроков  в начальной школе

№

Урок

                 Оценка

Дата проведения урока

Неделя

Неделя

Неделя

                                  1 Русский язык                               2 Чтение                               3 Математика                               4 Окружающий мир                               5 ИЗО                               6 Технология                               7 Физическая культура                               8 Внеклассное занятие по предмету                               9 Классный час                              

Итоговая оценка ____________________                                                Учитель ________ /__________________________/

Сводный оценочный лист уроков  по  ДПВПД

№

Тема урока

Класс

Дата проведения

                  1                       2                       3                       4                       5                      

Итоговая оценка ____________________                                                Учитель ________ /__________________________/

Оценочный лист урока

Ф.И. студента _______________________________________________________________________________

Предмет ______________________________________                                                                                           Дата_________

Тема: _____________________________________________________________________________________________________

№	Параметры оценки	Критерии оценки	Баллы
1	Доведение целей урока до учеников	Не доводились	0
		Цели урока обозначены учителем	1
		В определении учебных целей приняли участие школьники	2
2	Работа по плану	Не осуществлялась	0
		Работа велась по плану, предложенному учителем	1
		Работа велась по плану, в планирование работы включались дети	2
3	Знакомство с новым понятием (правилом) или актуализация знаний	Допущены грубые ошибки при изложении нового материала	0
		Новый материал преподносится учителем в готовом виде	1
		Открытие новых знаний осуществляется школьниками под руководством учителя	2
4	Применение полученных знаний на практике (формирование умений)	Упражнений по применению полученных знаний не было	0
		Упражнения по применению знаний были, но не полностью соответствовали запланированным умениям	1
		Упражнения по применению знаний полностью соответствовали запланированным умениям	2
5	Оценка достигнутых результатов	Оценка достигнутых результатов не осуществлялась	0
		Оценка результатов осуществлялась только учителем	1
		Оценка результатов осуществлялась не только учителем, но и самими школьниками (самооценка)	2
6	Структура урока	Этапы урока не прослеживались	0
		Этапы урока прослеживались	1
7	Развитие информационных умений	Задания на самостоятельный поиск информации отсутствовали	0
		Давались задания на самостоятельный поиск информации	1
8	Использование разнообразных форм организации деятельности школьников	Использование преимущественно фронтальной работы	0
		Использование разнообразных форм работы	1
9	Использование разнообразных методов и приемов организации деятельности школьников	Использование методов и приемов было неэффективным	0
		Использование методов и приемов было эффективным	1
10	Тематическое единство урока	Не присутствует	0
		Присутствует	1
11	Межпредметные связи	Не реализовывались	0
		Реализовывались	1
12	Дифференцированный подход	Не осуществлялся	0
		Осуществлялся	1
13	Умение организовать деятельность школьников на разных этапах урока	Деятельность школьников не организована, отсутствует дисциплина, не проведена минутка отдыха	0
		Деятельность школьников организована не на всех этапах урока	1
		Деятельность школьников организована на всех этапах урока, вовремя проведена минутка отдыха	2
14	Владение конспектом	Излишне привязан к конспекту урока	0
		Уверенное владение конспектом урока	1
15	Речевая культура	Низкий уровень речевой культуры (ошибки в речи, речь невыразительная)	0
		Средний уровень речевой культуры (единичные речевые ошибки, достаточно выразительная речь)	1
		Высокий уровень речевой культуры (правильная, выразительная речь)	2

ИТОГО:                                                                                                              

 

ОТМЕТКА:                                                                                                                  

 

Критерии:  22-19 – «5»             18-15 – «4»         14-11  – «3»               10 и ниже – «2»

Рекомендации:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Подпись учителя: ____________________ / ______________________________/

Присутствовали:

Ф.И.О. ______________________________________     Должность__________________________________

Ф.И.О. ______________________________________     Должность__________________________________

№	Параметры оценки	Критерии оценки	Баллы
1	Доведение целей урока до учеников	Не доводились	0
		Цели урока обозначены учителем	1
		В определении учебных целей приняли участие школьники	2
2	Работа по плану	Не осуществлялась	0
		Работа велась по плану, предложенному учителем	1
		Работа велась по плану, в планирование работы включались дети	2
3	Знакомство с новым понятием (правилом) или актуализация знаний	Допущены грубые ошибки при изложении нового материала	0
		Новый материал преподносится учителем в готовом виде	1
		Открытие новых знаний осуществляется школьниками под руководством учителя	2
4	Применение полученных знаний на практике (формирование умений)	Упражнений по применению полученных знаний не было	0
		Упражнения по применению знаний были, но не полностью соответствовали запланированным умениям	1
		Упражнения по применению знаний полностью соответствовали запланированным умениям	2
5	Оценка достигнутых результатов	Оценка достигнутых результатов не осуществлялась	0
		Оценка результатов осуществлялась только учителем	1
		Оценка результатов осуществлялась не только учителем, но и самими школьниками (самооценка)	2
6	Структура урока	Этапы урока не прослеживались	0
		Этапы урока прослеживались	1
7	Развитие информационных умений	Задания на самостоятельный поиск информации отсутствовали	0
		Давались задания на самостоятельный поиск информации	1
8	Использование разнообразных форм организации деятельности школьников	Использование преимущественно фронтальной работы	0
		Использование разнообразных форм работы	1
9	Использование разнообразных методов и приемов организации деятельности школьников	Использование методов и приемов было неэффективным	0
		Использование методов и приемов было эффективным	1
10	Тематическое единство урока	Не присутствует	0
		Присутствует	1
11	Межпредметные связи	Не реализовывались	0
		Реализовывались	1
12	Дифференцированный подход	Не осуществлялся	0
		Осуществлялся	1
13	Умение организовать деятельность школьников на разных этапах урока	Деятельность школьников не организована, отсутствует дисциплина, не проведена минутка отдыха	0
		Деятельность школьников организована не на всех этапах урока	1
		Деятельность школьников организована на всех этапах урока, вовремя проведена минутка отдыха	2
14	Владение конспектом	Излишне привязан к конспекту урока	0
		Уверенное владение конспектом урока	1
15	Речевая культура	Низкий уровень речевой культуры (ошибки в речи, речь невыразительная)	0
		Средний уровень речевой культуры (единичные речевые ошибки, достаточно выразительная речь)	1
		Высокий уровень речевой культуры (правильная, выразительная речь)	2

ИТОГО:                                                                                                              

 

ОТМЕТКА:                                                                                                                  

 

Критерии: 22-19 – «5»        18-15 – «4»         14-11 – «3»               10 и ниже – «2»

Подписи: __________________ /___________________________/     _____________________ /________________________/

              _________________ /___________________________/

Оценочный лист

В начальной школе

Ф.И. студента ___________________________________________________________

Класс ________ Дата______

Тема: __________________________________________________________________

 

№	Параметры оценки	Критерии оценки	Баллы
1.	Цели внеурочного мероприятия соответствуют государственной политике в области образования и концепции воспитательной работы школы	Цель сформулирована конкретно на внеурочное мероприятие
2.	Содержание внеурочного мероприятия соответствует целям мероприятия	Содержание мероприятия направлено на развитие нравственных качеств учащихся (гражданина, семьянина, труженика)
		Содержание мероприятия имеет проблемную направленность
		Материал для внеурочного мероприятия сбалансирован по времени и объему
3.	Деятельность педагога организуется на принципах педагогики сотрудничества	Учащиеся проявляют организованность, заинтересованность
		Используются ранее полученные знания и жизненный опыт учащихся
		Методы и формы организации внеурочного мероприятия соответствуют поставленной цели
		Организовано сотрудничество учащихся и педагога, сотрудничество между учащимися
		Время используется рационально; оптимальная смена видов деятельности
		Оценивается деятельность учащегося, а не его личность
		Предоставляется возможность рефлексии видов деятельности учащихся
4.	Комфортная эмоциональная обстановка внеурочного мероприятия	Оформление помещения соответствует теме внеурочного мероприятия (музыкальное и художественное оформление)
		Созданы комфортные условия (эстетичность, нормальные санитарно-гигиенические условия)
		Соответствие содержания внеурочного мероприятия возрастным особенностям учащихся и уровню их развития
5.	Результативность мероприятия, его познавательная, нравственная ценность	Учащимся в ходе мероприятия предоставляется возможность самооценки (взаимооценки) собственной деятельности

ИТОГО

 

ОТМЕТКА

 

Баллы: 2 – реализовано полностью;   1 – реализовано частично;   0 – не реализовано

32-29 баллов - «5»  28 (70% и выше)__________________________________________________________________

_________________________________________2828 -23 баллов  - «4»        22-15 баллов -  «3»         менее 15 баллов - «2»

 

Рекомендации:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись учителя: ____________________ / ______________________________/

 

Оценочный лист мероприятия

по предмету дополнительной подготовки

 

 

Ф.И. студента ___________________________________________________________

 Класс ________ Предмет _______________________________ Дата______

Тема: _____________________________________________________________

 

Максимальное количество баллов – 12 баллов

 

№ п/п	Критерии	Максимальное количество баллов (0-2)
1.	Оригинальность и творческий подход к отбору содержания и методике его преподавания
2.	Целеполагание
3.	Поиск путей интеграции с другими областями знаний
4.	Практическая направленность
5.	Использование наглядного материала
6.	Культура оформления
	ИТОГО
	ОТМЕТКА

 

Критерии оценивании: 12-11 - «5»

                                       10-8  - «4»

                                      7-5 - «3»

                             4 и ниже - «2»

 

Подпись учителя: __________________ / _____________________________/

 

Схема характеристики

Характеристика

на студента

____________________________________________________________________________________ _,

ФИО студента

 

проходившего преддипломную практику в течение 3 недель в период с  «___» апреля 2021 года по «___»  апреля  2021  года в качестве учителя начальных классов на базе _______________________

________________________________________________________________________________________,

 

            наименование образовательного учреждения

под руководством _______________________________________________________________________

ФИО учителя

 

Далее следует отметить:

1. Отношение  практиканта к профессиональным обязанностям, дисциплинированность.

2. Содержание, объем выполненной работы за период практики, ее качество.

3. Взаимодействие:

- с детьми

- с коллегами

4. Владение разнообразными методическими приемами, элементами современных образовательных технологий.

5. Методическая готовность к профессиональной деятельности в качестве учителя начальных классов.

6. Наиболее яркие профессионально значимые качества студента.

7. К решению каких профессиональных проблем проявилась недостаточная подготовленность студента.

8. Пожелания в адрес  ГБПОУ «Осинский колледж образования и профессиональных технологий».

 

 

Схема характеристики

Характеристика

на студента

____________________________________________________________________________________ _,

ФИО студента

 

проходившего преддипломную практику в течение 1 недели в период с  «___» апреля 2021 года по «___» апреля 2021 года по ДВПД «Основы вожатской деятельност и» на базе _____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________,

 

            наименование образовательного учреждения

под руководством _______________________________________________________________________

ФИО учителя

 

Далее следует отметить:

1. Отношение  практиканта к профессиональным обязанностям, дисциплинированность.

2. Содержание, объем выполненной работы за период практики, ее качество.

3. Взаимодействие:

- с детьми

- с коллегами

4. Владение разнообразными методическими приемами, элементами современных образовательных технологий.

5. Методическая готовность к профессиональной деятельности в качестве учителя информатики.

6. Наиболее яркие профессионально значимые качества студента.

7. К решению каких профессиональных проблем проявилась недостаточная подготовленность студента.

  8. Пожелания в адрес  ГБПОУ «Осинский колледж образования и профессиональных технологий».

 

 

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

____________________________________________________________________________________ _,

ФИО студента

 

проходившего преддипломную практику в течение 3 недель в период с  «___» апреля 2021 года по «___» апреля  2021 года в качестве учителя начальных классов  на базе _______________________

________________________________________________________________________________________,

 

            наименование образовательного учреждения

под руководством _______________________________________________________________________

ФИО учителя

 

Вид профессиональной деятельности	Профессиональные компетенции	Оценка ПК (освоена/не освоена)
4.3.1.Преподавание по образователь-ным программам начального общего образования	ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.
	ПК 1.2. Проводить уроки.
	ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
	ПК 1.4. Анализировать уроки.
	ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования.
4.3.2.Организация внеурочной деятельности и общения учащихся	ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.
	ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.
	ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
	ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.
	ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения обучающихся.
4.3.3.Классное руководство	ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты
	ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
	ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.
	ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
	ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.
	ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания.
	ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.
	ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом.
4.3.4. Методическое обеспечение образовательного процесса	ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
	ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
	ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
	ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
	ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования.

 

Заключение:  

Основной вид профессиональной деятельности «Преподавание по  образовательным программам начального общего образования»  ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)

Основной вид профессиональной деятельности «Организация внеурочной деятельности и общения учащихся»  ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)

Основной вид профессиональной деятельности «Классное руководство»  ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН

                                                                                                                                       ( подчеркнуть)

Основной вид профессиональной деятельности «Методическое обеспечение образовательного процесса»  ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)

Дата  _____________

 

Руководитель практики (учитель)      _____________________ ___________________________

                                                                             подпись                                         ФИО

                         Директор                       ____________________     ___________________________

                                                                         подпись                                         ФИО

                                              МП

 

Дневник

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

специальность  44.02.02  «Преподавание в начальных классах»