Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
 2022-09-15 |
 63 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Хасанова Фарида Магомедовна
Музыкальный руководитель: Ботар Светлана Александровна
Учитель -Дефектолог: Шачинова Оксана Евгеньевна,
Инструктор по физической культуре: Фоминенко Ольга Евгеньевна
Расписание образовательной деятельности
Группе № 1 (5-7 лет)
| Образовательная область вид НОД | ||
| Время | Понедельник | |
| 9.00-9.20 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) - дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Рисование – воспитатель (2) | |
| 9.30-9.50 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) - 2 / Художественно-эстетическое развитие: Рисование -воспитатель (2) | |
| 15.10-15.35 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка | |
| Время | Вторник | |
| 9.00-9.20 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (2) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Лепка/Аппликация – воспитатель (1) | |
| 9.30-9.50 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (1) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Лепка/Аппликация - воспитатель (2) | |
| 15.45-16.10 | Физическое развитие: Физическая культура | |
| Время | Среда | |
| 9.00-9.20 | Речевое развитие: Развитие речи (1) - дефектолог Художественно-эстетическое развитие: Рисование (2) - воспитатель | |
| 9.30-9.50 | Речевое развитие: Развитие речи (2) - дефектолог Художественно-эстетическое развитие: Рисование (1) - воспитатель | |
| 15.45-16.10 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка развлечение 2/4 | |
| Время | Четверг | |
| 9.00-9.20 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений – дефектолог | |
| 9.30-9.50 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром - воспитатель | |
| 16.10-16.35 | Физическое развитие: Физическая культура | |
| Время | Пятница | |
| 9.00-9.25 | Художественно-эстетическое Музыка | |
| 9.00-9.20 | Речевое развитие: Развитие речи - дефектолог | |
| Физическое развитие: Физическая культура на улице |
Воспитатели: Золотова Ирина Васильевна
Лихачёва Полина Сергеевна
Музыкальный руководитель: Ботар Светлана Александровна
Дефектологи: Шачинова Оксана Евгеньевна, Васильева Ольга Валентиновна
Инструктор по физической культуре: Фоминенко Ольга Евгеньевна
Расписание образовательной деятельности
Группа № 7/1, 7/2 (5-7 лет)
| Образовательная область вид НОД | |
| Время | Понедельник |
| 9.00. – 9.25 | Познавательное развитие: Формирование целостной картины мира |
| 9.35 – 10.05. | Развитие речи. Речевое развитие (7/1 а) – Вещагина И.В. 7\1б; 7/2а,б – работа в центрах |
| 10.15. – 10.40 | Развитие речи. Речевое развитие (7/2а) – Тимофеева Н.А. Развитие речи. Речевое развитие (7/2б) – Вещагина И.Н. 7\1 – работа в центрах |
| 10.50. – 11.20 | Развитие речи. Речевое развитие (7/1 б) – Вещагина И.В. 7\1а,б; 7/2а |
| 15.15-16.05 17.20-17.30 | Коррекционный час. / 7/1 а – занятие с психологом |
| 16.15-16.40 | Физическое развитие: Физическая культура (7\1) |
| 16.50-17.15 | Физическое развитие: Физическая культура (7\2) |
| Время | Вторник |
| 9.00. – 9.25 | Развитие речи. Речевое развитие (7/2 б) – Вещагина И.Н. 7/1а; 7/2а – работа в центрах |
| 9.35 – 10.05. | Развитие речи. Речевое развитие (7/1 б) – Вещагина И.Н. 7\1а; 7/2а –– Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений |
| 10.15. – 10.40 | Развитие речи. Речевое развитие (7/1 а) – Вещагина И.Н. Развитие речи. Речевое развитие (7/2а) – Тимофеева Н.А. 7\1б; 7/2б – Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений |
| 15.15-16.15 | Коррекционный час |
| 16.15-16.40 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/1) |
| 16.50-17.15 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/2) |
| Время | Среда |
| 9.00. – 9.25 | Развитие речи. Речевое развитие (7/2 б) – Вещагина И.Н. 7/1 а, б; 7/2а – работа в центрах |
| 9.35 – 10.05. | Развитие речи. Речевое развитие (7/1 б) – Вещагина И.В. 7\1а; 7/2а Познавательное развитие: Конструирование 7/2б – работа в центрах |
| 10.15. – 10.40 | Развитие речи. Речевое развитие (7/1 а) – Вещагина И.В. Развитие речи. Речевое развитие (7/2а) – Тимофеева Н.А. 7\1б; 7/2б –– Познавательное развитие: Конструирование |
| 15.50. – 16.15 16.25-16.50 | Физическое развитие: Физическая культура Физическое развитие: Физическая культура |
| 15.15-16.15 | Коррекционный час |
| Время | Четверг |
| 9.00-9.25 9.35 – 10.00 | Художественно-эстетическое развитие: Лепка(н)/ Аппликация(ч) (В)Речевое развитие: Развитие речи (гр. помещение) 7/1 7/2а – занятие с психологом; 7/2б – самостоятельная деятельность в спальном помещении |
| 10.10-10.35 | (В)Речевое развитие: Развитие речи 7/2 – гр. помещение |
| 10.10-10.35 | (В)Речевое развитие: Развитие речи |
| Физическое развитие: Физическая культура на улице | |
| 15.45 -16.10 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/1) |
| 16.20-16.45 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/2) |
| 15.15-16.15 | Коррекционный час |
| Время | Пятница |
| 9.00-9.25 | Речевое развитие: Развитие речи (групповое 7/1а) – Вещагина И.В., Художественно-эстетическое развитие: Рисование(7/1б, 7/2б) 7/2а – работа в центрах |
| 9.35-10.00 | Речевое развитие: Развитие речи (групповое 7/1б) – Вещагина И.В. Художественно-эстетическое развитие: Рисование (7/2 а,б). |
| 10.05-10.30 | Речевое развитие: Развитие речи (групповое 7/2б)- Вещагина И.В.; (7/1а, б) – работа в центрах; 7/2а – Речевое развитие: Развитие речи – Тимофеева Н.А. |
| 10.35-11.00 11.10-11.35 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/1) развлечение 1/3 Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/2) развлечение 1/3 |
| 15.10 – 15.30 | 7/2 б – занятие с психологом |
| 16.00-17.00 | Коррекционный час |
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
