Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2022-10-27 |
 68 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Началь-ная школа на 4 класса 96 уч. 1:0:0 | Основная образо-вательная школа (неполная средняя) на 9 классов 216 уч. 1:1:0 | Средняя (полная) общеобразовательная школа | ||||
| Функциональные группы | Наименование помещений | На 11 классов 265 уч. 1:1:1 | На 22 класса 528 уч. 2:2:2 | На 33 класса 792 уч. 3:3:3 | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1-е классы | Класс-игровая | 60 | 60 | 60 | 120 2´60 | 180 3´60 |
| Спальня-игровая (комната отдыха) | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | |
| Рекреация (зального типа) 1 м2 на 1 ученика | 24 | 24 | 24 | 48 | 72 | |
| Начальные классы (2-4-е классы) | Классные помещения | 180 3´60 | 180 3´60 | 180 3´60 | 360 6´60 | 540 9´60 |
| Универсальное помещение для групп продленного дня | 60 | 60 | 60 | 120 2´60 | 180 3´60 | |
| Комната труда, моделирования и технической игрушки, изобразительного искусства и природы | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | |
| Рекреация (зального типа) 1,6 м2 на 1 ученика | 115 | 115 | 115 | 230 | 345 | |
| Учительская-методический кабинет | 24 | 24 | 24 | 40 | 60 | |
| Санузлы для учащихся | 14 | 14 | 14 | 28 | 42 | |
| Классы-кабинеты основной школы (5-9-е классы) | Класс — учебный кабинет | — | 240 4´60 | 240 4´60 | 420 7´60 | 600 10´60 |
| Рекреация (зального типа) 1,6 м2 на 1 ученика | — | 192 | 192 | 384 | 576 | |
| Учебные кабинеты старшей школы (10-11-е классы), специализированные учебные кабинеты основной и старшей школы | Учебные кабинеты универсального назначения (оснащенные в зависимости от профиля обучения) | — | 240 4´60 | 240 4´60 | 240 4´60 | 360 6´60 |
| Лаборатории по естественным наукам (физика, химия, биология) в составе: | ||||||
| — лаборатория | 288 4´72 | 288 4´72 | 288 4´72 | 288 4´72 | ||
| — лаборантская-практикум | — | 36 2´18 | 64 2´32 | 96 3´32 | 128 4´32 | |
| Специализированные учебные кабинеты: | ||||||
| — иностранного языка | — | 72 2´36 | 72 2´36 | 108 3´36 | 144 4´36 | |
| — информатики и вычислительной техники | 72 | 122 72 + 50 | 122 72 + 50 | 122 72 + 50 | 122 72 + 50 | |
| — технического черчения и рисования | — | 60 | 60 | 60 | 60 | |
| Рекреация (зального типа) 1,6 м2 на 1 ученика | — | 76 | 76 | 154 | 230 | |
| Помещения изучения технологий (трудовое обучение) | Универсальная мастерская по обработке металла и древесины | — | 90 | 90 | — | — |
| Инструментальная | — | 18 | 18 | 18 | 18 | |
| Мастерская по обработке металла и технологии | — | — | 90 | 90 | ||
| Мастерская по обработке дерева и технологии | — | — | — | 90 | 90 | |
| Мастерская по обработке ткани и технологии | — | — | — | 70 | 70 | |
| Кулинария | — | 50 | 50 | 50 | 50 | |
| Группа центра информации | Библиотека — справочно-информационный центр | 68 | 130 | 90 | 90 | 130 |
| Методический кабинет с учительской (5-11-х классов) и зоной отдыха | — | 24 | 30 | 60 | 90 | |
| Вестибюльная группа учебных помещений, помещения администрации, медицинские комнаты | Кабинет директора | 16 | 16 | 16 | 25 | 32 |
| Кабинет заместителя директора по учебно-воспитательной работе | 8 | 8 | 8 | 10 | 10 | |
| Кабинет организатора внеклассной и внешкольной работы | — | — | 12 | 12 | 16 | |
| Кабинет заместителя директора по административно-хозяйственной работе и бухгалтерия | — | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| Канцелярия | 8 | 8 | 8 | 12 | 16 | |
| Комната техперсонала | 8 | 8 | 8 | 10 | 12 | |
| Кладовая уборочного инвентаря | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | |
| Медицинская комната (кабинет врача) | 18 | 18 | 21 | 21 | ||
| Кабинет Психолога | 10 | 10 | 10 | 10 | ||
| Процедурная | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | |
| Кабинет зубного врача | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | |
| Санузлы для учащихся | 2 | 18 | 25 | 50 | 76 | |
| Санузлы для персонала | 2 | 6 | 6 | 12 | 20 | |
| Вестибюль-гардероб | 34 | 76 | 92 | 185 | 278 | |
| Группа зрительного зала | Зрительный зал
 (из расчета размещения не менее 60% учащихся)
| —— | Совмеща-ется со спортзалом | 160 96 | 320 192 | 480 288 |
| — эстрада | — | — | 27 | 72 | 72 | |
| — кладовая-инвентарная | — | — | 10 | 12 | 36 | |
| — склад хранения костюмов | — | — | 10 | 10 | 10 | |
| — артистические | 20 | 20 | 30 | |||
| Кинопроекционная | — | — | 27 | 27 | 27 | |
| Технический центр (радиоузел, дикторская, комната ремонта аппаратуры) | — | — | 48 | 48 | 48 | |
| Группа свободного творчества во внеурочное время | Кружки: | |||||
| — изобразительного искусства | — | — | — | 36 | 72 2´36 | |
| — музыки и пения | — | — | 50 | 50 | 50 | |
| — технического творчества | — | — | — | 60 | 60 | |
| — юннатско-биологической деятельности | — | — | — | 35 | 70 2´35 | |
| Группа спортивно-оздоровительная | Учебно-спортивные залы | 162 (9´18) | 162 (9´18) | 162 (9´18) | 288 (12´24) | 540 (18´30) |
| Малый спортзал-студия хореографии | — | — | — | 144 | 180 | |
| — раздевальные, душевые, уборные | 55 2´27,5 | 55 2´27,5 | 55 2´27,5 | 110 4´27,5 | 110 4´27,5 | |
| — инвентарная (снарядная) | 16 | 16 | 16 | 32 2´16 | 48 16 + 32 | |
| — помещения хранения уборочного инвентаря | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| — комната инструктора | 9 | 9 | 9 | 24 12 + 12 | 24 12 + 12 | |
| Столовая | Обеденный зал с раздаточной
(0,7 м2 на 1 ученика)
| 32 22 | 72 50 | 88 62 | 176 123 | 264 185 |
| Кухонный блок с подсобными помещениями | 108 | 127 | 185 | 280 | ||
| Итого расчетная площадь | 1141 | 2847 | 3199 | 5269 | 7254 | |
| Расчетная площадь на 1 учащегося | 11,9 | 13,1 | 12,1 | 10,0 | 9,2 | |
| Примечания 1 Изменение состава помещений и размера их площадей допускается при условии согласования с Центром госсанэпиднадзора и Комитетом по образованию соответствии с заданием на проектирование или проектом. 2 Вместимость зрительного зала-аудитории принята из расчета размещения не менее 60% общего числа учащихся школы. 3 Зрительный зал следует проектировать с учетом использования его в качестве киноаудитории, учебной аудитории по музыке и пению. 4 Вместимость обеденного зала столовой определена из расчета организации приема пищи 100% учащихся в три смены 5 Площади помещений кухни могут уточняться при проектировании, согласно технологическим нормативам предприятий питания. 6 Площади учебно-спортивных залов определены из условий проведения учебных занятий физкультурой по школьной программе. 7 Площади лаборантских определены с учетом проведения практических работ с учащимися. 8 Для предварительных расчетов общей площади общеобразовательных учреждений при наличии обязательного набора помещений и их площадей, согласно СП 2.4.2.782-99, могут быть использованы удельные показатели в соответствии с Методикой определения нормативной потребности субъектов Российской Федерации в объектах социальной инфраструктуры, одобренной распоряжением Правительства Российской Федерации от 19.10.1999 № 1683-р: | ||||||
| Норматив общей площади на одного учащегося, м2 | ||||||
| Начальная школа на 4 класса, двухкомплектная 2:0:0 (180 учащихся; 8 учебных классов) 27,5 (38,4)* обязательный; рекомендуемый — 31,7 (42,7)* | ||||||
| Основная школа на 8 классов, двухкомплектная 2:2:0 (400 учащихся; 16 учебных классов) 17,5 обязательный; 20,0 рекомендуемый; | ||||||
| Средняя школа | ||||||
| На 11 классов, однокомплектная 1:1:1 (275 учащихся; 11 учебных классов) 21,3 обязательный; 23,9 рекомендуемый | ||||||
| На 11 классов, двухкомплектная 2:2:2 рекомендуемый (550 учащихся; 22 уч/класса) 18,6 обязательный; 20,5 рекомендуемый | ||||||
| На 11 классов, трехкомплектная 3:3:3 (825 учащихся; 33 учебных класса) 15,3 обязательный; 17,0 рекомендуемый | ||||||
| Примечание — ()* указан норматив при наличии бассейна. | ||||||
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
(рекомендуемое)
Рекомендуемые варианты размещения учебных помещений школ-интернатов
| Варианты размещения | Принципы размещения учебных помещений | Рекомендуемое применение |
| 1 | В составе детских групп, проектируемых по принципу детского сада, предусматривается учебно-игровая комната | Для дошкольников школ-интернатов всех типов; для детей младшего школьного возраста школ-интернатов всех типов |
| 2 | В составе жилых помещений предусматриваются учебно-игровые комнаты, служащие также помещениями для приготовления уроков и игр; специализированные кабинеты по отдельным предметам располагаются в общем блоке учебно-производственных помещений | Для детей младшего и среднего школьного возраста школ-интернатов всех типов; для детей старшего школьного возраста в школах-интернатах для умственно отсталых детей, для слепых и слабовидящих, для детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата |
| 3 | Все учебные помещения располагаются в блоке учебно-производственных помещений, а в составе жилых помещений предусматриваются игровые комнаты | Для детей среднего и старшего школьного возраста школ-интернатов для глухих и слабослышащих детей, для детей с недостатками речи и для детей, больных сколиозом |
ПРИЛОЖЕНИЕ Е
(рекомендуемое)
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
