Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
 2022-10-27 |
 60 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
по типу дошкольных учреждений, и размеры их площади
| Наименование помещений | Площадь помещений, м | Примечания | |
| на 1 место | всего | ||
| На группу | |||
| Раздевальная | — | 14-16 | |
| Групповая | |||
| — в школах-интернатах для детей, больных сколиозом | 4,2 | — | |
| — в школах-интернатах остальных типов | 3,6 | — | |
| Спальная | 3,6 | — | Может представлять собой единое помещение или состоять из двух помещений — для мальчиков и девочек |
| Туалетная | — | 16 | |
| Буфетная | — | 5-6 | Не предусматривается, если в составе секции есть общая столовая с буфетной |
| Комната индивидуальной работы | — | 12-14 | В учреждениях для глухих и слабослышащих |
| Кабинет логопеда | — | 18-20 | В учреждениях для детей с недостатками речи и заболеваниями опорно-двигательного аппарата |
| Кладовая | — | 6-8 | |
| Санитарный узел персонала с душевой и умывальником | — | 5 | |
| Комната хранения уборочного инвентаря | — | 4 | |
| Общие на секцию | |||
| Гостиная | — | 30-36 | |
| Столовая | 2,3 | — | По заданию на проектирование |
| Буфетная | — | 14-16 | |
| Зал универсального назначения | — | 54-72 | |
| Кладовая инвентаря при зале | — | 14-16 | |
| Кабинет врача | — | 16-18 | |
| Комната дежурных воспитателей с санитарным узлом | — | 20 | В санитарном узле предусмотреть душ, унитаз, умывальник |
| Кабинет тифлопедагога | — | 14-17 | В учреждениях для слепых и слабовидящих |
| Кабинет логопеда | — | 16-18 | В учреждениях для умственно отсталых детей, для слепых детей и детей, больных сколиозом |
| Бытовая комната | — | 10-14 | |
| Кладовая чистого белья | — | 8-10 | |
| Помещение для хранения колясок | — | 10 | В школах-интернатах для детей с поражением опорно-двигательного аппарата |
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж
(рекомендуемое)
Рекомендуемые состав помещений проживания, проектируемых
По типу коридорной системы, и размеры их площади
| Наименование помещений | Площадь помещений | Примечания | |
| на 1 место | всего | ||
| На группу | |||
| Спальные комнаты на 3-4 места: | |||
| — не рассчитанные на пребывание инвалида-колясочника; | 5 | — | |
| — рассчитанные на пребывание одного из детей инвалида-колясочника | 6 | ||
| Учебно-игровая комната, комната приготовления уроков: | |||
| — в школах-интернатах для детей, больных сколиозом; | 5,2 | — | |
| — в школах-интернатах остальных типов | 4,2 | — | Предусмотреть зону психологической разгрузки |
| Инвентарная | — | 6-8 | |
| Санитарные узлы: | |||
| — при каждой спальной комнате | — | 6 | |
| — общие на группу | Проектируются в соответствии с данными приложения 3 (на секцию) | ||
| Столовая | 2,3 | — | В случаях, когда питание предусматривается в секциях жилых помещений |
| Буфетная | — | 14-16 | То же |
| Гостиная | — | 34-36 | |
| Комната воспитателей с санитарным узлом | — | 20 | В санитарном узле предусматриваются душ, унитаз, умывальник |
| Раздевальная с сушильным шкафом | 1,4 | — | В случаях, когда входы в жилые группы предусматриваются не через главный вестибюль |
| Комната индивидуальной работы | — | 12-14 | В учреждениях для глухих и слабослышащих детей, одна на 2-3 группы — класса |
| Бытовая комната | — | 14-16 | |
| Кладовая чистого белья | — | 6-8 | |
| Санитарный узел персонала с душевой и умывальником | — | 5 | |
| Комната хранения уборочного инвентаря | — | 4 | |
| Помещение для хранения колясок | — | 10-12 | В школах-интернатах для детей с поражением опорно-двигательного аппарата |
ПРИЛОЖЕНИЕ З
(рекомендуемое)
Рекомендуемое размещение санитарных узлов для детей,
Состав помещений и оборудования
| Тип помещений проживания | Расположение санитарного узла | Тип санитарного узла | Состав санитарного оборудования |
| Жилая группа помещений по типу детского сада | В составе помещений групповой ячейки | Общая туалетная | Два унитаза в кабинках, огороженных экранами Один душевой рожок с поддоном Три умывальника Две ногомойки |
| Жилая группа помещений по типу коридорной системы | Санитарные узлы для мальчиков и девочек, общие на секцию, располагаются в коридоре | Уборные для мальчиков и девочек | На каждые 15-20 мест: — по два унитаза для мальчиков и для девочек — писсуар в уборной для мальчиков |
| Кабины личной гигиены для девочек | — умывальник — биде | ||
| Умывальные для мальчиков и девочек | — по три умывальника — по две ногомойки | ||
| Душевые кабины с раздевальными | — по 2-3 душевые кабины по одному рожку | ||
| Санитарный узел размещается при каждой спальне на 3-4 места | — душ — унитаз — умывальник | ||
| Примечания 1 Все помещения санитарных узлов имеют в полу трап для слива воды. 2 В умывальных, туалетных, в совмещенных санитарных узлах предусматриваются полотенцесушители. 3 Планировка и оборудование санитарных узлов (за исключением школ-интернатов для слепых и слабовидящих детей) предусматривают возможность использования их инвалидами-колясочниками. | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ И
(справочное)
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
