Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Динамика и детерминанты показателей газоанализа юных спортсменов в восстановительном периоде после лабораторных нагрузок до отказа...

Интересное:

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Тема 1: Методика клинического обследования пациентов. Субъективные и объективные методы обследования.

2022-10-27

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 11Следующая ⇒

Задание №1. Дайте определение понятиям:

Пропедевтика ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Болезнь_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Этиология болезни_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Патогенез_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Симптом_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Синдром________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Диагноз_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предварительный диагноз_________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Клинический диагноз______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Основной диагноз_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Осложнение заболевания __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Сопутствующий диагноз __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Окончательный диагноз___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Задание №2. Охарактеризуйте основные периоды болезни:

1) Латентный (инкубационный) ____________________________________________________

________________________________________________________________________________

2) Продромальный________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3) Развития болезни ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Выздоровления_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Задание №3. Ответьте на вопросы:

а) Субъективные методы обследования - ___________________________________________

б) Объективные методы исследования - ____________________________________________

Задание №4. Напишите структуру клинического диагноза:

1) …………………………..

2) …………………………..

3) ………………………......

Задание №5. Что входит в понятие анамнеза болезни?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6. Что входит в понятие анамнеза жизни?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №7. Заполните пропуски.

По степени повышения температуры выделяют следующие виды:

а) субфебрильную - ……..…….^оС

б) фебрильную - ……..…….^оС

в) пиретическую - ……..…….^оС

г) гиперпиретическую - …..……….^оС

Задание №8. Зарисуйте основные виды температурных кривых.

А) Постоянная лихорадка Б) Послабляющая лихорадка

41^оС

40^оС

39^оС

38^оС

37^оС

36^оС

41^оС

40^оС

39^оС

38^оС

37^оС

36^оС

В) Возвратная лихорадка Г) Волнообразная лихорадка

41^оС

40^оС

39^оС

38^оС

37^оС

36^оС

41^оС

40^оС

39^оС

38^оС

37^оС

36^оС

41^оС

40^оС

39^оС

38^оС

37^оС

36^оС

Д) Гектическая лихорадка Е) Неправильная лихорадка

41^оС

40^оС

39^оС

38^оС

37^оС

36^оС

Задание №9. Дайте ответы на вопросы:

1. С какой целью проводят топографическую перкуссию?______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. С какой целью проводят сравнительную перкуссию?_________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Цель проведения пальпации?_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. На чем основан метод аускультации?______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №10. Дайте характеристику перкуторным звукам:

1) ясный легочный ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2) тупой _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3) тимпанический _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2) коробочный __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Задание №11. Назовите правила аускультации: ________________________________________________________________________________

Задание №12. Назовите правила перкуссии: ________________________________________________________________________________

Задание №13. Назовите виды клинических лабораторных исследований:

Задание №14. Назовите виды бактериологических лабораторных исследований:

Задание №15. Назовите виды серологических лабораторных исследований:

Задание №16. Назовите виды иммунологических лабораторных исследований:

Задание №17. Дайте понятие рентгенологическим методам исследования:

Задание №18. Назовите виды рентгенологических исследований:

Задание №19. Дайте понятие функциональным методам исследования: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №20. Назовите виды функциональных исследований: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №21. Дайте понятие инструментальным методам исследования: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 22. Назовите виды инструментальных исследований : ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 23. Назовите виды эндоскопических исследований:

Задание №24. Назовите метод исследования, изображенный на рисунке:

_____________________________________________________________________________

Задание №25. Дайте понятия терминам:

Томограмма_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МРТ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КТ_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экскреторная урография__________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Обзорная рентгенография_________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Флюорография___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фиброгастродуоденоскопия _______________________________________________________

________________________________________________________________________________

Спирометрия ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Антропометрия _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Эндоскопия______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

УЗДС___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

УЗИ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ангиография ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Электрокардиография ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пиклфоуриметрия _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Задание №26. Напишите:

1) Что такое «история болезни»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Структура «истории болезни»:

Оценка и подпись преподавателя: __________________________________________________

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...