Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Класс - 33 часа в год (1 раз в неделю)

2022-12-30

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Внеурочноезанятие (тема,название)	Формыорганизациивнеурочнойдеятельности	Формируемыеумения
1. Я художник.Какработают художники.Комплектованиегрупп.	Рассказ,беседа, диагностикауровняихарактера дошкольнойподготовки.	Знатьформуизображениясолнца.Уметьрассказыватьосвоёмнастроении, рисоватьформукруга(окружности).Умениеучаствоватьвдиалоге,аргументировано доказыватьсвоюпозицию.
2. Учимся наблюдать,видеть, примечатькрасоту вокруг себя.Комплектованиегрупп.	Экскурсия, рассказ,беседа, наблюдения,сбор природногоматериала.	Умение слушать, наблюдать, работатьиндивидуальнопозаданиюучителя. Учить высказывать своё отношение к природеосени.Развитиекомпозиционногомышленияивоображения,творческоголичностного саморазвития.
3. Цветоведение(основные цвета и ихоттенки)	Рассказ, беседа,наглядность (цветовоймодуль)	Умениеучаствоватьвдиалоге,отстаивать своёмнение.Развитиечувстваэстетическоговкуса.
4. Изображатьможноипятном.	Рассказ,беседа,упражнения,наглядность, демонстрация,игра «Сказкапропревращенияпятна вобраз»	Уметь пользоваться языком изобразительногоискусства,применять основныесредства художественнойвыразительности (пятно)врисункенаплоскости.Уметьвоплощать замысел в своейработе, решатьтворческиезадачинауровнеимпровизаций,участвоватьвдиалоге, совместнообсуждать, анализироватьпроизведения,работы.
5. Изображатьможнои пятном. Волшебныекраскиосеннего дерева.	Коллективнаяработа,рассказ, беседа,упражнения,наглядность, демонстрация,игра.	Уметь пользоваться языком изобразительногоискусства,применять основныесредства художественнойвыразительности (пятно)в рисункенаплоскости. Уметьвоплощатьсвойзамысел в коллективнойработе,участвовать вдиалоге, совместно обсуждать,анализироватьпроизведения, работы.
6..Изображатьможнолинией.	Рассказ, беседа,наглядныепособия.	Уметьприменятьосновныесредства художественнойвыразительностина
		основесобственногозамысла,использоватьхудожественныематериалы (карандаш,фломастер), участвоватьвдиалоге.
7. Изображать можновобъёме.	Беседа, наглядныепособия, демонстрация,игра.	Умениеприменятьтехнологиюлепкиотбольшой формы способами вытягивания и вдавливания.Умение участвоватьвдиалоге.
8. Разноцветныекраскиосени «Волшебный ковёркрасок».	Рассказ,наглядность.	Развитиепервичныхнавыковрисованияпопамятиивоображению. Умениевыбиратьииспользоватьадекватные выразительныесредства.
9. Художники изрители. Выставкаработ.	Беседа, наглядныепособия.	Умение вступать в общение с произведениемискусства, участвовать в диалоге, адекватновосприниматьпроизведенияхудожников. Умениеузнаватьотдельныепроизведения выдающихсяхудожников(В.М.Васнецов).
10.Изображатьможно то, чтоневидно.	Рассказ, беседа,наглядныепособия.	Умение передавать настроение втворческойработеспомощьютонаи композиции.Умениевыбиратьииспользоватьадекватныевыразительныесредства,умение участвоватьвдиалоге.
11. Мир полонукрашений.	Рассказ, беседа,наглядность,игра.	Развитие навыков рисования по воображению.Умениеучаствовать вдиалоге,выбирать и использоватьадекватныевыразительныесредства
12-13. Красоту надоуметьзамечать:узорынакрыльях. Симметрия,симметричность.	Рассказ,беседа,наглядность.	Знаниепонятия о симметрии. Умениеиспользовать художественные материалыдля графического изображения (гелеваяручка),создавать творческиеработына основесобственногозамысла.
14-15. Красоту надоуметь замечать:красивыерыбы. Аквариум.	Рассказ,беседа,упражнения,наглядность.	Умениестроитькомпозиции,использоватьхудожественныематериалы(гуашь, фломастеры). Начальное овладение техникоймонотипии. Умение участвовать в диалоге,выбирать ииспользовать адекватные выразительныесредства.
16-17. Красоту надоуметь замечать:украшенияптиц. Анималисты.	Рассказ,беседа,наглядность, демонстрация.	Умениерешатьтворческиезадачинауровнеимпровизации,знатьпонятиеорнамент. Умениеучаствоватьвдиалоге.
18.Какукрашаетсебячеловек.	Рассказ,беседа,наглядность.	Умениестроитькомпозиции,создавать творческиеработына основесобственного
		замысла.Умениеучаствоватьвдиалоге,выбиратьииспользовать адекватные выразительныесредства.
19-20. Создаёмпраздник сами.Проект.	Беседа, наглядность,демонстрация.	Умениевыбратьиприменитьвыразительныесредствадляреализации собственного замысла в художественномпроизведении,умениеучаствоватьвдиалоге,работать вгруппе.
21. Народныепромыслы России.Городецкая роспись,орнамент.	Беседа, наглядность,демонстрация.	Уметьвыполнятьэлементыгородецкой росписи.Уметьсоздаватьизэлементовросписикомпозицию.
22.Идёмвмузей(виртуальнаяэкскурсия). Третьяковскаягалерея.	Наглядность,демонстрация.	Знатьвобщихчертахисторию Третьяковской галереи (произведения иавторовизвестных полотен).
23. Народныепромыслы: Филимоновскаяигрушка, Дымковская,Богородскаяигрушка.	Наглядность,демонстрация.	Уметь выполнять элементы росписи(филимоновская,дымковская,богородская).Уметьсоздавать изэлементовросписи композицию.
24. Постройки внашейжизни.	Беседа, наглядность,демонстрация,игра.	Развитиекомпозиционногомышленияи
		воображения,умениесоздаватьтворческиеработынаосновесобственногозамысла,использоватьхудожественные материалы.Умениеучаствоватьвдиалоге,выбиратьииспользовать адекватные выразительныесредства.
25. Домики, которыепостроила самаприрода.	Рассказ,беседа,наглядность, демонстрация,игра.	Умение использовать художественныематериалы(пластилин),применятьприёмылепкисприставнымидеталями.Умение участвоватьвдиалоге.
26. Всё имеет своёнастроение.	Беседа,упражнения,наглядность.	Уметь видеть конструкцию – построениепредмета; использовать художественныематериалы (бумага); применять навыкиизображениявтехникеаппликации. Умениесоздаватьтворческиеработына основесобственногоопыта.
27. «Город, в котороммыживём».	Экскурсияв краеведческиймузей.Беседа,рассказ.	Знатьисториюсвоегогорода,известныхлюдейгорода(художников,поэтов, композиторов,героевВОВ).
28. «Город, в котороммыживём».	Беседа, наглядность.Коллективнаяработа.	Знатьжанризобразительногоискусства - пейзаж. Формирование представлений опространственной композиции, умениевоспринимать окружающий мир. Умениеучаствовать в диалоге, выбирать ииспользоватьадекватныевыразительные средства.
29.«Сказочнаястрана». Созданиепанно.	Беседа, наглядность,сказка.	Формирование представлений опространственнойкомпозиции,умение сформулироватьзамысел, участие в диалоге.Уметь использовать художественныематериалы (бумага); применять основныесредствахудожественнойвыразительностив декоративныхработах.
30. Герои сказок впроизведенияххудожникови народныхмастеров.ТворчествоВ.М.Васнецова.	Беседа,упражнения,наглядность.	Умение выбрать и применитьвыразительные средства для реализациисобственногозамыславхудожественном произведении,умениеучаствоватьв
		диалоге,работатьвгруппе.
31. Пропорции иформа различныхсадовых цветов.	Рассказ,беседа,упражнения,наглядность.	Умение слушать, наблюдать, работатьиндивидуальнопозаданиюучителя.Учитьвысказыватьсвоёотношение кнежнымкраскам весны. Развитие композиционногомышленияивоображения,творческого личностногосаморазвития.
32. Урок любования.Умениевидеть.	Беседа,демонстрация.	Умение использовать художественныематериалы (цветные карандаши); применятьосновные средства художественнойвыразительности врисунке (снатуры). Умениеприменятьнавыкизарисовокснатуры.
33.«Здравствуй,лето!»	Беседа,наглядность.	Знать жанр изобразительногоискусства-пейзаж. Уметьиспользоватьхудожественныематериалы,применятьосновныесредствахудожественной выразительности. Развитие композиционногомышленияивоображения,умениесоздавать творческиеработынаосновесобственногозамысла сиспользованиемзарисовок,сделанных вприроде.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...

Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...