Степени ограничения жизнедеятельности

1 (умеренное) – способность сохраняется, но при условии большей затраты времени, дробности выполнения, сокращения расстояния, объема деятельности, и использовании при необходимости вспомогательных средств

(Умеренное ограничение способности к выполнению трудовой деятельности – это способность к работе в обычных условиях, при снижении квалификации, тяжести, напряженности и (или) уменьшение объема работы, неспособность продолжать работу по основной профессии при сохранении возможности в обычных условиях труда выполнять трудовую деятельность более низкой квалификации).

2 (выраженное) – способность сохраняется, но с регулярной частичной помощью других лиц

(Выраженное ограничение способности к выполнению трудовой деятельности – это способность к работе в специально созданных условиях труда, с использованием вспомогательных технических средств и с помощью других лиц)

3 (значительно выраженные) – неспособность и полная зависимость от других лиц

(Трудовая деятельность как правило противопоказана, или невозможна)

Ведущим звеном процесса МСЭ, предшествующим принятию решения об установлении инвалидности, является реабилитационно-экспертная диагностика. Это совокупность диагностических процедур, приемов и методов изучения биопсихосоциального статуса и социально-средовых условий жизнедеятельности гражданина для получения объективных данных для вынесения экспертного решения. Основными видами реабилитационно-экспертной диагностики являются:

· Клинико-функциональная диагностика

· Психологическая

· Социальная

· Профессионально-трудовая

· Психофизиологическая

Основными задачами клинико-функциональной диагностики являются:

1. Определение потенциала болезни и её последствий (нозология, осложнения заболевания, характер течения) и формулировка на основе полученных данных клинико-функционального диагноза;
2. Определения потенциала выздоровления (объем и способность к восстановлению сохранившихся клеточных и тканевых структур поврежденного органа, состояние здоровых органов и систем, уровень физического развития, и др. резервы организма);
3. Определение клинического реабилитационного прогноза.

Основными задачами психологической диагностики являются:

1. Состояние высших психических функций и состояние умственной работоспособности;
2. Состояние эмоционально-волевой сферы;
3. Особенности личности (мотивации, самооценка, ценностные ориентации)

Социальная диагностика направлена на оценку социального статуса и социально-средовых условий жизнедеятельности (образовательный статус, общественное, семейное, материальное положение и т.п.)

Основные задачи профессионально-трудовой диагностики:

1. Изучение профессионально-трудового статуса;
2. Оценка условий рабочей среды, тяжести и напряженности трудового процесса;
3. Оценка требований, предъявляемых работой в основной профессии к психофизиологическим функциям и качествам работника;

Задачами психофизиологической диагностики являются оценка:

1. Состояние профессионально значимых функций, необходимых для выполнения работы по основной профессии;
2. Других психофизиологических функций и качеств – для определения способности (пригодности) инвалида работать по другой профессии.

Результаты реабилитационно-экспертной диагностики: оценки последствий болезни, травмы или увечья в виде нарушения функций, ограничений жизнедеятельности, реабилитационного потенциала, реабилитационного прогноза и нуждаемости в мерах социальной защиты – служат основой для вынесения решения об инвалидности.

Критерием для установления 1 группы инвалидности является нарушение здоровья человека со стойким значительно выраженным расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм и дефектами, приводящее к ограничению одной из следующих категорий жизнедеятельности (способности к самообслуживанию 3 ст., передвижению 3 ст., ориентации 3 ст., общению 3 ст., контролировать свое поведение 3 ст.) или их сочетанию, и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Критерием для установления 2 группы инвалидности является нарушение здоровья человека со стойким выраженным расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм и дефектами, приводящее к ограничению одной из следующих категорий жизнедеятельности (способности к самообслуживанию 2 ст., передвижению 2 ст., ориентации 2 ст., общению 2 ст., контролировать свое поведение 2 ст., обучению 2 ст., трудовой деятельности 2 ст.) или их сочетанию, и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Критерием для установления 3 группы инвалидности является нарушение здоровья человека со стойким умеренно выраженным расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм и дефектами, приводящее к ограничению способности к трудовой деятельности 1 степени или ограничением одной из следующих категорий жизнедеятельности (способности к самообслуживанию 1 ст., передвижению 1 ст., ориентации 1 ст., общению 1 ст., контролировать свое поведение 1 ст., обучению 1 ст.) или их сочетанию, и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Категория «ребенок-инвалид» устанавливается при наличии ОЖД любой категории и любой из трех степеней выраженности (которое оценивается в соответствии с возрастной нормой), вызывающее необходимость социальной защиты.