Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 210 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией |
| ü Фамилию | |
| ü Имя | |
| ü Отчество | |
| ü Возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Осведомиться о наличии аллергических реакций на анестетик | |
| Информировать пациента о процедуре | |
| Получить письменное согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: |
| ü стерильная салфетка в упаковке | |
| ü пинцет стоматологический | |
| ü Лоток | |
| ü зеркало стоматологическое | |
| ü шприц карпульный | |
| ü набор игл разного размера | |
| ü упаковка карпул с анестетиком | |
| ü спиртовые салфетки | |
|
| Проверить пригодность используемых материалов (срок годности и целостность): |
| ü стерильной салфетки | |
| ü пинцета стоматологического | |
| ü лотка | |
| ü зеркала стоматологического | |
| ü шприца карпульного | |
| ü выбранной иглы | |
| ü выбранной карпулы с анестетиком | |
| - наличие осадка | |
| ü спиртовых салфеток | |
|
| Правильно подготовить манипуляционный стол |
| ü застелить стерильной салфеткой | |
| ü выложить на стерильную салфетку лоток | |
| ü выложить в лоток из упаковки шприц карпульный | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую иглу | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую карпулу с анестетиком | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
| Занять правильное положение возле пациента | |
|
| Обеспечить визуализацию ротовой полости: |
| ü попросить пациента широко открыть рот | |
| ü правильно расположить светильник | |
| Осмотреть место лечения, использовав стоматологическое зеркало (если необходимо) | |
|
| Пропальпировать предположительное место анестезии |
| ü убедиться в отсутствии местных воспалительных изменений | |
| Попросить пациента закрыть рот | |
| Сменить перчатки и утилизировать первую пару в пакет для отходов класса Б | |
| Вскрыть упаковку спиртовой салфетки и утилизировать в пакет для отходов класса А | |
| Спиртовой салфеткой обработать карпулу, утилизировать спиртовую салфетку в пакет для отходов класса А | |
| Установить карпулу в карпульный шприц | |
| Произвести выбор необходимой иглы (по размеру) в соответствии с проводимой анестезией | |
| Утилизировать колпачок с прикрепительной части канюли иглы в пакет для отходов класса А | |
| Присоединить иглу к карпульному шприцу | |
| Проверить рабочее состояние собранного карпульного шприца путем выведения первой порции анестетика в воздух | |
| Положить собранный карпульный шприц в лоток | |
| Попросить пациента открыть рот | |
| Определить анатомо-топографические ориентиры в зависимости от проводимой анестезии | |
| Обеспечить визуализацию места анестезии | |
| Взять шприц в рабочую руку | |
| Снять колпачок с колющей части иглы и утилизировать колпачок от иглы в пакет для отходов класса А | |
|
| Правильно удерживать шприц |
| ü срез иглы направлен к кости | |
| ü указательный палец находится на корпусе шприца | |
| Произвести вкол иглы в соответствии с проводимой анестезией | |
| Произвести продвижение иглы в тканях | |
| Произвести аспирационную пробу | |
| Вывести анестетик в ткани | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Вывести иглу из тканей | |
| Зафиксировать время окончания введения анестетика | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Оценить область анестезии визуально и пальпаторно | |
| Попросить пациента подождать некоторое время в кресле | |
|
| Разобрать карпульный шприц: |
| ü снять иглу и утилизировать в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | |
| ü удалить карпулу и утилизировать непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | |
| ü отправить шприц на дезинфекцию | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки |
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента и наличии аллергических реакций, в том числе на конкретный анестетик (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |
| Убедился заранее, что есть всё необходимое (стерильная салфетка в упаковке, пинцет стоматологический, лоток, зеркало стоматологическое, шприц карпульный, набор игл разного размера, упаковка карпул с анестетиком, спиртовые салфетки) | да нет | |
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |
| Осмотрел место лечения (при необходимости использовал зеркало) | да нет | |
| Пропальпировал предположительное место анестезии, убедившись в отсутствии местных воспалительных изменений | да нет | |
| Попросил пациента закрыть рот и сменил перчатки | да нет | |
| Установил карпулу в карпульный шприц, предварительно обработав ее спиртовой салфеткой | да нет | |
| Присоединил правильно выбранную иглу к карпульному шприцу | да нет | |
| Проверил рабочее состояние собранного карпульного шприца путем выведения первой порции анестетика в воздух | да нет | |
| Положил собранный карпульный шприц в лоток | да нет | |
| Попросил пациента открыть рот | да нет | |
| Определил анатомо-топографические ориентиры в зависимости от проводимой анестезии | да нет | |
| Обеспечил визуализацию места анестезии | да нет | |
| Взял шприц в рабочую руку | да нет | |
| Снял колпачок с колющей части иглы и утилизировал колпачок от иглы в пакет для отходов класса А | да нет | |
| Правильно удерживал шприц (срезом иглы к кости, указательным пальцем на корпусе шприца) | да нет | |
| Произвел вкол иглы в соответствии с проводимой анестезией | да нет | |
| Произвел продвижение иглы в тканях | да нет | |
| Произвел аспирационную пробу | да нет | |
| Вывел анестетик в ткани | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |
| Вывел иглу из тканей | да нет | |
| Зафиксировал время окончания введения анестетика | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |
| Оценил область анестезии (визуально и пальпаторно) | да нет | |
| Попросил пациента подождать некоторое время в кресле | да нет | |
| Снял иглу и утилизировал в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | да нет | |
| Удалил карпулу и утилизировал непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | да нет | |
| Отправил шприц на дезинфекцию | да нет | |
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет | |
| Общее впечатление эксперта | да нет | |
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись Отметка о внесении в базу (ФИО) ________________________________________________ | ||
Станция ОСМОТР ПОЛОСТИ РТА
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией |
| ü Фамилию | |
| ü Имя | |
| ü Отчество | |
| ü Возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Информировать пациента о процедуре | |
| Получить письменное согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: |
| ü стерильная салфетка в упаковке | |
| ü пинцет стоматологический | |
| ü Лоток | |
| ü зеркало стоматологическое | |
| ü Зонд стоматологический | |
|
| Проверить пригодность используемых материалов (срок годности и целостность): |
| ü стерильной салфетки | |
| ü пинцета стоматологического | |
| ü лотка | |
| ü зеркала стоматологического | |
| ü Зонд стоматологический | |
|
| Правильно подготовить манипуляционный стол |
| ü застелить стерильной салфеткой | |
| ü выложить на стерильную салфетку лоток | |
| ü выложить в лоток из упаковки шприц карпульный | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую иглу | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую карпулу с анестетиком | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
| Занять правильное положение возле пациента | |
|
| Обеспечить визуализацию ротовой полости: |
| ü попросить пациента широко открыть рот | |
| ü правильно расположить светильник | |
| Попросить пациента закрыть рот | |
| Сменить перчатки и утилизировать первую пару в пакет для отходов класса Б | |
| Оценить конфигурацию лица | |
| Оценить цвет, наличие патологических образований на коже | |
| Пальпировать регионарные лимфатические узлы | |
| Оценить степень открывания рта и ВНЧС | |
| Осмотреть преддверие полости рта и окклюзию | |
| Осмотреть собственно полость рта и язык | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | |
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Озвучить пациенту план дальнейшего лечения (обследования, профилактических мероприятий) | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки |
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |
| Подготовить рабочее место для препарирования (убедиться, что всё необходимо есть заранее) | да нет | |
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |
| Помочь занять удобное положение пациенту, который сидит в кресле с одноразовой салфеткой на груди, спросить об удобстве пациента | да нет | |
| Оценить конфигурацию лица | да нет | |
| Оценить цвет, наличие патологических образований на коже | да нет | |
| Пальпировать регионарные лимфатические узлы | да нет | |
| Оценить степень открывания рта и ВНЧС | да нет | |
| Осмотреть преддверие полости рта и окклюзию | да нет | |
| Осмотреть собственно полость рта и язык | да нет | |
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | да нет | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | да нет | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | да нет | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | да нет | |
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |
| Озвучить пациенту план дальнейшего лечения (обследования, профилактических мероприятий) | да нет | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | да нет | |
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет | |
| Общее впечатление эксперта | да нет | |
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись Отметка о внесении в базу (ФИО) ________________________________________________ | ||
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
