Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 215 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией: |
| ü фамилию | |
| ü имя | |
| ü отчество | |
| ü возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Осведомиться о наличии аллергических реакций на анестетик | |
| Информировать пациента о процедуре и получить согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: |
| ü стерильная салфетка в упаковке | |
| ü пинцет стоматологический | |
| ü лоток | |
| ü зеркало стоматологическое | |
| ü набор элеваторов (прямой, угловой, штыковидный) | |
| ü набор щипцов (прямые, штыковидные, клювовидные, S-образные, изогнутые по плоскости) | |
| ü серповидная гладилка | |
| ü кюретажная ложка | |
|
| Убедиться в пригодности выбранных материалов |
| ü стерильная салфетка в упаковке (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü пинцет стоматологический (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü лоток (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü зеркало стоматологическое (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü выбранный элеватор (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü выбранные щипцы (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü серповидная гладилка (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
| ü кюретажная ложка (срок годности, целостность стерильной упаковки) | |
|
| Правильно подготовить манипуляционный стол |
| ü застелить стерильной салфеткой | |
| ü выложить на стерильную салфетку из упаковки серповидную гладилку | |
| ü выложить на стерильную салфетку из упаковки выбранные щипцы | |
| ü выложить на стерильную салфетку из упаковки выбранный элеватор | |
| ü выложить на стерильную салфетку из упаковки кюретажную ложку | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
|
| Занять правильное положение возле пациента |
| ü при удалении на верхней челюсти и/или на нижней челюсти слева – справа и спереди от пациента | |
| ü при удалении на нижней челюсти справа – сзади с справа от пациента | |
| Обеспечить визуализацию ротовой полости, попросив пациента широко открыть рот и правильно расположив светильник | |
| Осмотреть место лечения, используя стоматологическое зеркало (если необходимо) | |
| Удостовериться в качестве обезболивания | |
| Сепарировать круговую связку зуба, использовав серповидную гладилку | |
|
| Наложить щипцы |
| ü раскрыть щечки щипцов | |
| ü наложить на коронку удаляемого зуба так, чтобы ось щечек совпадала с осью зуба | |
| Продвинуть щипцы под десну до шейки зуба | |
| Фиксировать щипцы, захватив всей кистью ручки щипцов и не применяя чрезмерного усилия | |
|
| Перейти к этапу вывихивания |
| ü правильно произвести ротацию (если необходимо) | |
| ü правильно произвести люксацию | |
| ü в вертикальной плоскости | |
| Плавно извлечь зуб из лунки (тракция) | |
|
| Осмотреть удаленный зуб |
| ü убедиться, что все корни удалены полностью | |
| Правильно утилизировать зуб в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | |
| Правильно провести кюретаж лунки | |
|
| Осмотреть десну в области оперативного вмешательства |
| ü убедиться в образовании сгустка | |
| Свести края лунки и наложить турунду в области альвеолярного края челюсти | |
| Попросить пациента закрыть рот | |
| Осведомиться у пациента о самочувствии | |
|
| Дать пациенту рекомендации |
| ü не принимать пищу в течение двух часов | |
| ü не курить | |
| ü воздержаться от употребления горячей пищи | |
| ü воздержаться от полосканий полости рта | |
| ü избегать резкого физического напряжения | |
| ü не касаться языком лунки зуба | |
| Сообщить пациенту, что процедура окончена и он может быть свободен | |
| Утилизировать одноразовую салфетку пациента в пакет для отходов класса Б | |
|
| Убрать инструменты: |
| ü отправить серповидную гладилку, щипцы, кюретажную ложку, зеркало на предстерилизационную обработку | |
| Снять перчатки, не касаясь наружной поверхности | |
| Утилизировать перчатки в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполненной процедуре |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки |
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента и наличии аллергий, в том числе на конкретный анестетик (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |
| Убедился заранее, что есть всё необходимое (стерильная салфетка в упаковке, пинцет стоматологический, лоток, зеркало стоматологическое, элеватор, щипцы, серповидная гладилка, кюретажная ложка) | да нет | |
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |
| Осмотрел место лечения (при необходимости использовал зеркало) | да нет | |
| Пропальпировал предположительное место анестезии (убедился в отсутствии местных воспалительных изменений) | да нет | |
| Сепарировал круглую связку зуба (используя серповидную гладилку) | да нет | |
| Правильно наложил и продвинул щипцы (на коронковую часть зуба по оси зуба до шейки) | да нет | |
| Правильно фиксировал щипцы | да нет | |
| Правильно произвел вывихивание зуба | да нет | |
| Извлек зуб из лунки и оценил его состояние, утилизировал зуб | да нет | |
| Правильно провел кюретаж лунки (используя кюретажную ложку) | да нет | |
| Осмотрел десну в области оперативного вмешательства и убедился в формировании сгустка | да нет | |
| Свел края лунки | да нет | |
| Наложил турунду в области альвеолярного края челюсти и попросил пациента закрыть рот | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |
| Дал пациенту все необходимые рекомендации | да нет | |
| Утилизировал одноразовую салфетку пациента в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Отправил использованные инструменты на дезинфекцию | да нет | |
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |
| Не дотрагивался рукой в перчатках до посторонних предметов, своего лица | да нет | |
| Не использовал расстерилизованный инструмент | да нет | |
| Оснащенность процедуры (всѐ приготовлено заранее) | да нет | |
| Других нерегламентированных и небезопасных действий не было | да нет | |
| Общее впечатление эксперта благоприятное | да нет | |
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет |
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
