Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Метод пр-ов основан на опр-ии самого интеграла и егогеометрического значения. Пусть
, 
Формула левых пр-ов: 
Формула правых пр-ов: 
Абсолютная погрешность МЛП и МПП:
. Погрешность – 
Формула средних пр-ов:
огрешность – 
Правило Рунге на примере формулы Симпсона. Пусть
-приближенное значениеинтеграла, вычесленное шагом h.
Уменишение на шаг h в 2 раза, разбив отрезок [a,b] на [a,c] и [c,b], т.е.
.

Предположим, что ф-ция
меняется не слишком быстро, т.е.
. Тогда
и 
Следовательно,
.
Вывод: 
требуемая точность. Тогда шаг h подходит для вычисления интегралов с достаточной точностью. Если получилось, что
, то расчет повторяют шагом
и затем сравнивают значения интегралов
– это правило Рунге.
28. В курсе ДУ узуч-ся м-ды реш-ия простейших видов этих ур-ий. Ду, к/ые м. реш. т\ми м-дами встреч редко ⟹приобретает важное знач-е приближенное реш-ие ДУ. Их 2 класса: аналит (дают реш-е
в виде аналит выражения) и численные (в виде таблицы численных значений) м-ды. Пусть надо решить ДУ на [
].
задача Коши и пусть выполняются условия: 1) ф-ция
сколь угодно раз дифф-ма по x,y (облад нужной жадностью); 2) ф-ция y(x) им нужное число производных тогда м. применить м-д степенных рядов решения ДУ.
М-д степенных рядов: разложим y(x) в ряд Тейлора в т.
: y(x)=y(
)+
где h=x-
,
,
.
Вкач-ве приближ знач ДУ возьмем ф-цию
получ путем подстановки
в ряд Тейлора. Замеч: для знач x близких к
м-д степенных рядов для достаточно больших m дает достаточно хорошее приближ к точному реш-ю y(x) к задаче *. Но если величина
велика, то величина
тоже большая. М-д степ рядов становиться непригодным, когда x выходит из обл. сходимости ряда Тейлора.
М-д Пикара: позволяет получать в аналит виде послед приближений.
,
. Этот м-д редко исп., т.к. есть недостаток: каждый шаг требует вычислений интеграла.
М-д Эйлера: будем реш задачу Коши для ДУ 1-го порядка.
. Заменим 1 и 2 на
.
1) Предположим, что ф-ция f(x) непрер по переем
на отрезке на замкнут обл Д.
2) Относ
для ф-ции
выполн усл Липшица 
М-д Эйлера сост в замене производной разностью отношений
тогда на отр [
]:
.
. Пусть
Т.о. обыкновенный м-д Эйлера им. вид:
, где
Выч-ие знач по м-ду Эйлера дает менее грубое приближение к задаче Коши. Поэтому м-д Эйлера исп-ся тогда, когда надо приближ представление о решении на небольшом отрезке. Если ф-ция f(x,y) из 1 непрерывна по x на отрезке (a,b) из обл. Д и удовлет. усл. Липшица по y. Если известно
, то м. записать оценку погрешн.:
.
Рассмотр его модификации:
Модиф-ый м-д Эйлера:
; М-д Эйлера –Коши:
;
«+»: прпостота; малый объем вычислений; наглядность. «–»: малая точность; работает для небольших интервалов.
Более точным м-дом реш-я ДУ 1 порядка – м-д Рунге–Кутта:
; 
М-д Р-К облад повыш точностью, но работа по нему очень трудоемкая. «–»: нет действенного контроля. Обычно контроль осущ-ся так: сначала проводят счет с шагом h, 2 h и получ рез-ты сравнивают. Если при этом модуль разности не превосходит заданной величины погреш-ти то счет продолж с шагом h, иначе шаг уменьш вдвое.
29. Стандарт ЗЛП состоит в: найти наибольш неотриц решение сис-ы
(m–линейных нер-в с n–переменными), при к/ом линейная форма f=cx принимает max(min) знач. Всякое неотриц реш-е сис-ы наз допустимым. Оно наз оптимальным, если она максимиз-ет (минимиз-ет) линейную форму f=cx.
Сис-а вида
наз сис-ой ограничений для ЗЛП. Если в кач-ве этой сис-ы выступает СЛУ то ЗЛП наз канонической. От стандарт ЗЛП м. перейти к канонической. Запишем
в виде:
и добавим к кажд. т/ой строке
так чтобы получ:
. Тогда вместо
получ Ax+Ez=b, где Z=(
). Последняя запись уже СЛУ, т.е. получ канонич ЗЛП.
М. осуществить обратный переход: Ax=b.
, а это стандарт. ЗЛП.
Примеры ЗЛП: транспорт. задача: m–число складов; n–число магазинов;
–число ед-ц товара, выделенных i-ым кладовщиком;
–число ед-ц товара, необход j-му магазину;
–число ед-ц товара перевоз с i-го склада в j-ый магазин;
–стоимость перевозки одной ед-цы товара с i-го склада в j-ый магазин. Найти min линейной формулы (транспортной издержки)
при след–их огранич:
, i=
; j=
.
;
.
Задача планир–ия произ–ва: m–число ресурсов; n–число товаров;
–число ед-ц i-го ресурса, необход для пр-ва ед-цы j-го товара;
–число ед-ц i-го ресурса;
– доходы от ед-цы j-го товара;
– запланир ур-нь пр-ва j-го товара. Найти max линейной формулы
при ограничениях: 
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!