Развитие зрительного восприятия (изучение формы)                                                                        109

Оборудование. Пластмассовые вкладыши-пирамидки квадрат- ной и круглой формы.

Ход занятия. Занятие можно проводить на полу. Предложите малышам разобрать вкладыши двух видов на отдельные детали и перемешать их. Затем построить из них две башни-пирамиды. Чтобы работать было легче, можно дать детям такую подсказку: сначала разделить вкладыши на две группы по форме — круглые и квадратные, затем строить из них башни. Готовые башни можно разрушить и собрать вкладыши внутрь друг друга.

Взрослы й. Вс е кирпичик и перемешались. А на м над о постро- ить две башни — круглую и квадратную. Давайте попробуем по-

строить башни. Не получается? Наверное, сначала нужно ото- брать все детали нужной формы, а потом пытаться построить из них башни.

Круглые вкладыши и пирамида      Квадратные вкладыши и пирамида

В эту игру можно поиграть и по-другому: разделите детей на две команды — каждая собирает пирамиду своей формы. Чтобы дети не мешали друг другу, предложите сначала найти и собрать все нуж- ные детали, которые разложены в разных местах комнаты, а толь- ко потом строить башню. Побеждает та команда, которая первой

Содержание занятий по сенсорному развитию в раннем возрасте

построит свою башню. При проведении игры, обратите внимание, что собирать такую игрушку малышам не просто — помимо формы нужно учитывать принцип величины. Поэтому можно несколько упростить это задание, уменьшив количество «этажей» в башнях.

Занятие 23. Печенье — угощенье

Цель занятия. Обучение подбору нужной формы методом зри- тельного соотнесения.

Оборудование. Печенье крекер квадратной, круглой, треу- гольной и других форм; круглый и квадратный подносы небольшо- го размера; листы белого картона в виде круга, квадрата, прямоу- гольника, треугольника, многоугольника и других форм (в соот- ветствии с формой печенья); куклы и мягкие игрушки.

Ход занятия. Изучать форму можно, используя продукты пи- тания. Для этой игры подготовьте печенье разной формы — ква- дратной,  круглой, треугольной, многоугольной, в виде ромбов, а также несколько тарелок или большие фигуры из белого картона в соответствии с формой печенья. Сначала перемешайте в миске печенье круглой и квадратной формы и попросите малышей раз- ложить его по тарелкам.

Взрослы й. Давайте угостим кукол печеньем. Только снача- ла нужно разложить печенье по тарелкам — такое сюда, а такое

сюда. Кукла Маша будет есть квадратное печенье, а Мишка — круглое печенье.

Когда задание выполнено, проверьте вместе с детьми правиль- ность его выполнения — поищите печенье, которое «заблудилось». В дальнейшем при сортировке печенья можно добавлять новые формы — прямоугольное, треугольное, в виде многоугольников. Раскладывать печенье можно на картонные «тарелки» соответ- ствующих печенью форм, или на одинаковые тарелки (это более сложный вариант). Также можно давать задание без показа, по словесной инструкции.

Взрослы й. Разложит е печень е п о тарелкам: кругло е н а крас- ную тарелку, а квадратное печенье на синюю тарелку. И т.д.